مركز الضبط و علاقته بالتقرير الذاتي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
Other Title(s)
Locus of control and its relationship to self-determination among students with learning disabilities
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الزريقات، إبراهيم عبد الله فرج
بنات، سهيلة محمود صالح
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2012
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين مركز الضبط و التقرير الذاتي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم.
تكونت عينة الدراسة من (120) طالبا و طالبة و تم اختيارهم بطريقة قصدية من الصفوف السابع و الثامن و التاسع الملتحقين بقسم الصعوبات أو برنامج التعليم المساند في مدارس مديريات التعليم الخاص في محافظة العاصمة، خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2011 \ 2012. و قام الباحث ببناء مقياسي التقرير الذاتي و مركز الضبط، كما تم التحقق من دلالات صدقهما و ثباتهما، و للإجابة عن أسئلة الدراسة تم جمع البيانات و إجراء المعالجات الإحصائية اللازمة. و أشارت نتائج الدراسة إلى وجود : - علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين مركز الضبط و التقرير الذاتي لدى طلبة صعوبات التعلم. - كما أشارت نتائج الدراسة إلى عدم اختلاف العلاقة بين مركز الضبط و التقرير الذاتي لدى طلبة صعوبات التعلم باختلاف متغيري الجنس و الصف. وفي ضوء نتائج الدراسة يوصي الباحث بإجراء المزيد من الدراسات لمهارات التقرير الذاتي لدى فئات التربية الخاصة الأخرى.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
124
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
المشايخ، أنس عيسى. (2012). مركز الضبط و علاقته بالتقرير الذاتي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437252
Modern Language Association (MLA)
المشايخ، أنس عيسى. مركز الضبط و علاقته بالتقرير الذاتي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437252
American Medical Association (AMA)
المشايخ، أنس عيسى. (2012). مركز الضبط و علاقته بالتقرير الذاتي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437252
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-437252
