الفروق في الذكاء الشخصي و الاجتماعي و الانفعالي بين الطلبة المكفوفين المتفوقين تحصيليا، و متدني التحصيل في دول مجلس التعاون للخليج العربي
Other Title(s)
Differences in personal, social and emotional intelligence between high achievement and low achievement blind students in the states of Arabian Gulf Cooperation Council
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
قطامي، يوسف محمود
السرور، ناديا هايل
الأعظمي، سعيد
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2006
Arabic Abstract
استهدفت الدراسة الحالية الكشف عن الفروق بين مجموعات الدراسة من الطلبة المكفوفين المتفوقين تحصيليا، و متدني التحصيل( ذكور و إناث) في : الذكاء الشخصي، و الذكاء الاجتماعي، و الذكاء الانفعالي.
و أجريت الدراسة على عينة من 108 من الطلبة المكفوفين في دول مجلس التعاون للخليج العربي، و تراوحت أعمارهم بين 10-15 سنة ، بعد أن تم تقسيمهم إلى أربع مجموعات رئيسية (متفوقين تحصيليا ذكور، متفوقات تحصيليا إناث، متدني التحصيل ذكور، متدنيات التحصيل إناث) و ذلك وفق درجات تحصيلهم في العام الدراسي السابق.
و قد استخدم الباحث ثلاثة مقاييس للذكاء الشخصي و الاجتماعي و الانفعالي قام بتطويرها ثم تم استخراج دلالات صدق و ثبات مناسبة لأغراض استخدامها.
و قد حاولت الدراسة الإجابة عن الأسئلة التالية : 1.
هل توجد فروق ذات دلالة بين متوسطات الطلبة المكفوفين المتفوقين تحصيليا، و متدني التحصيل (الذكور و الإناث)، في الذكاء الشخصي ؟ 2.
هل توجد فروق ذات دلالة بين متوسطات الطلبة المكفوفين المتفوقين تحصيليا، و متدني التحصيل (الذكور و الإناث)، في الذكاء الاجتماعي ؟ 3.
هل توجد فروق ذات دلالة بين متوسطات الطلبة المكفوفين المتفوقين تحصيليا، و متدني التحصيل (الذكور و الإناث)، في الذكاء الانفعالي ؟ و قد أشارت النتائج إلى : 1.
وجود فروق ذات دلالة في الذكاء الشخصي و الانفعالي و أنواع الذكاء مجتمعة وفق الجنس بشكل عام لصالح الذكور.
2.
وجود فروق ذات دلالة في الذكاء الانفعالي وفق تفاعل الجنس و التفوق التحصيلي لصالح الذكور.
3.
وجود فروق ذات دلالة في الذكاء الانفعالي وفق الجنس (إناث فقط) لصالح متدنيات التحصيل.
4.
وجود فروق ذات دلالة في الذكاء الانفعالي وأنواع الذكاء مجتمعة وفق التفوق التحصيلي (متفوقين تحصيليا فقط) لصالح الذكور.
و اقترحت الدراسة إجراء مزيد من الدراسات في مجال الذكاء الشخصي و الاجتماعي و الانفعالي على مستويات مختلفة من مراحل التعليم ومن أعمار مختلفة أيضا.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
120
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة البحث و مبررات الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
العجمي، محمد سعود. (2006). الفروق في الذكاء الشخصي و الاجتماعي و الانفعالي بين الطلبة المكفوفين المتفوقين تحصيليا، و متدني التحصيل في دول مجلس التعاون للخليج العربي. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-440985
Modern Language Association (MLA)
العجمي، محمد سعود. الفروق في الذكاء الشخصي و الاجتماعي و الانفعالي بين الطلبة المكفوفين المتفوقين تحصيليا، و متدني التحصيل في دول مجلس التعاون للخليج العربي. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-440985
American Medical Association (AMA)
العجمي، محمد سعود. (2006). الفروق في الذكاء الشخصي و الاجتماعي و الانفعالي بين الطلبة المكفوفين المتفوقين تحصيليا، و متدني التحصيل في دول مجلس التعاون للخليج العربي. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-440985
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-440985
