استخدام نموذج القيادة الظرفية لتقييم استخدام المعلم للمهام : انعكاسات على سياسة الإصلاح التعليمي في نظام المدارس العامة بمدينة بالتيمور

Origional Title

Using the situational leadership model to assess teacher task readiness : policy implications for educational reform in the Baltimore City Public School System.

Original URL

http://search.proquest.com/docview/304959324

Dissertant

هيني، جوزيف ب.

Thesis advisor

لانوي، جورج

Study Problem

Click hereto view more

Study Methodology

Click hereto view more

Study Results

Click hereto view more

Degree Date

2006

University

University of Maryland, Baltimore County

University Country

United States

Degree

Ph.D.

Data Type

International Theses

Language

Arabic

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Teachers
• Educational change
• Maryland
• Reviews

Subject Keywords

• الاستعداد لأداء المهام
• التدريس
• كفاءة المعلم

Record ID

BIM-441313