بناء استراتيجية مقترحة لتطوير واقع الخدمات التربوية المقدمة للطلبة الموهوبين في ضوء المعايير العالمية
Other Title(s)
Building a proposed strategy for developing the situation of educational services provided to gifted students in light of international standards
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
عواد، أحمد أحمد
الصمادي، جميل محمود
الزبون، سليم عودة
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2011
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى بناء استراتيجية مقترحة لتطوير واقع الخدمات التربوية المقدمة للطلبة الموهوبين في ضوء المعايير العالمية، و إلى التعرف على طرق الكشف عنهم، و البرامج و الخدمات التربوية و البرامج الإرشادية و التأهيلية المقدمة لهم في المدارس الحكومية الفلسطينية.
و لتحقيق ذلك، تم تطوير أدوات الدراسة التي تمثلت في استبانتين إحداهما لمديري المدارس و المشرفين و المعلمين، و الثانية لأولياء الأمور، و دليلي مقابلة أحدهما للطلبة الموهوبين و الثاني للمسؤولين في الوزارة، و التحقق من صدقها و ثباتها.
بالإضافة إلى عقد مجموعة مركزة من المعنيين برعاية الطلبة الموهوبين.
و قد بلغت عينة الدراسة (ثلاثين) فردا من كل من الطلبة الموهوبين و أولياء أمورهم و معلميهم و مديري مدارسهم والمشرفين التربويين و مشرفي التعليم الجامع في مديريات الضفة الغربية، و مجموعة مركزة ضمت اثني عشر فردا من الفئات المذكورة، بالإضافة إلى (عشرة) من المسؤولين في الوزارة.
و قد أظهرت نتائج الدراسة تدني تقديرات أعضاء الهيئة التعليمية على مضامين الأبعاد المتعلقة بالكشف عن الطلبة الموهوبين، و تصميم البرامج و المناهج، و تطبيق طرق التدريس و التقييم الملائمة لهم، حيث بلغت المتوسطات الحسابية لتقديراتهم عليها (2.07 و 1.80 و 2.03 و 2.27) من (5) درجات بالترتيب.
بينما كانت تقديراتهم متوسطة على الأبعاد المتعلقة بإدارة البرامج، و توجيه و إرشاد الموهوبين، و التطوير المهني حيث بلغت المتوسطات الحسابية لتقديراتهم عليها (3.05 و 2.59 و 2.67) بالترتيب.
أما أولياء الأمور، فقد كانت تقديراتهم متدنية على مضامين الأبعاد المتعلقة بتصميم البرامج و المناهج، وتطبيق طرق التدريس و التقييم الملائمة لهم، وتوجيه و إرشاد الموهوبين و التطوير المهني، و التقييم حيث بلغت المتوسطات الحسابية لتقديراتهم عليها (2.12 و 1.97 و 2.21 و 1.68 و 1.83) بالترتيب.
بينما كانت تقديراتهم متوسطة على بعدي الكشف عن الطلبة الموهوبين بمتوسط حسابي بلغ (2.40) و إدارة البرامج بمتوسط حسابي بلغ (2.81).
كما أظهرت نتائج الدراسة أن المسؤولين في الوزارة يجمعون على عدم وجود برامج وخدمات مخطط لها و منظمة تقدم للطلبة الموهوبين في المدارس الحكومية.
فيما يرى الطلبة الموهوبون أن الخدمات التي تقدم في المدارس إنما هي خدمات تقدم للطلبة بشكل عام، و ليست هناك خدمات مخصصة للطلبة الموهوبين.
أما المجموعة المركزة، فقد أجمع المشاركون فيها على أنه لا يمكن القول بوجود خدمات تربوية خاصة بالطلبة الموهوبين.
و في ضوء ذلك، و استنادا إلى المعايير العالمية في هذا المجال، تم بناء الاستراتيجية المقترحة والتي تضمنت المقدمة، و المبادئ العامة، و الرسالة، و الفلسفة، و الأهداف، و تعريف الموهبة و التفوق، بالإضافة إلى المعايير التربوية التي تتضمن تصميم البرنامج، و إدارة البرنامج، و الكشف عن الطلبة الموهوبين، و توجيه و إرشاد الطلبة الموهوبين، و تصميم المنهاج و طرق التعليم، و التطوير المهني و التقييم، مع بيان المبادئ التوجيهية و المعايير الأساسية والمعايير التوضيحية و السياسات التنفيذية و الجهات المسؤولة والمرجعيات لكل منها.
هذا بالإضافة إلى التثقيف و النشر العلمي في مجال الموهبة، و الشراكة مع المؤسسات و الجهات المعنية بالموهوبين.
و قد أوصت الدراسة بضرورة توفير متخصصين مؤهلين و مدربين في هذا المجال ليكونوا نواة لتأسيس برنامج رعاية الموهوبين.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
266
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الخطيب، موفق محمد سعيد. (2011). بناء استراتيجية مقترحة لتطوير واقع الخدمات التربوية المقدمة للطلبة الموهوبين في ضوء المعايير العالمية. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441444
Modern Language Association (MLA)
الخطيب، موفق محمد سعيد. بناء استراتيجية مقترحة لتطوير واقع الخدمات التربوية المقدمة للطلبة الموهوبين في ضوء المعايير العالمية. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441444
American Medical Association (AMA)
الخطيب، موفق محمد سعيد. (2011). بناء استراتيجية مقترحة لتطوير واقع الخدمات التربوية المقدمة للطلبة الموهوبين في ضوء المعايير العالمية. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441444
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-441444
