الخصائص السيكومترية لصورة معربة عن اختبار كورنيل للتفكير الناقد و فاعليته في الكشف عن الطلبة الموهوبين و المتفوقين تحصيليا في دولة الكويت
Other Title(s)
The psychometric characteristics of an arabic version of cornell critical thinking test and its effectiveness on discovering talented and higher achiever students in the State of Kuwait
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
عواد، أحمد أحمد
حداد، عفاف شكري
الإمام، محمد أحمد صالح
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2008
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة الخصائص السيكومترية لصورة معربة عن اختبار كورنيل للتفكير الناقد (المستوى X)، و فاعليته في الكشف عن الطلبة الموهوبين و المتفوقين تحصيليا بدولة الكويت.
و حاولت الدراسة الإجابة عن الأسئلة الآتية : 1- ما دلالات صلاحية فقرات الصورة المعربة عن اختبار كورنيل للتفكير الناقد (المستوى X) ؟ 2- ما دلالات الثبات للصورة المعربة عن اختبار كورنيل للتفكير الناقد (المستوى X) ؟ 3- ما دلالات الصدق للصورة المعربة عن اختبار كورنيل للتفكير الناقد (المستوى X) ؟ 4- هل هناك فروق في الأداء بين الطلبة الموهوبين و المتفوقين تحصيليا و العاديين على الصورة المعربة من اختبار كورنيل للتفكير الناقد (المستوى X) ؟ 5- هل توجد علاقة ارتباطية بين الخصائص السلوكية و مظاهر التفكير الناقد لدى الطلبة الموهوبين ؟ 6- هل توجد علاقة ارتباطية بين الخصائص السلوكية و مظاهر التفكير الناقد لدى الطلبة المتفوقين تحصيليا ؟ 7- هل توجد علاقة ارتباطية بين الخصائص السلوكية و مظاهر التفكير الناقد لدى الطلبة العاديين ؟ و تكونت عينة الدراسة الأساسية من (171) طالبا و طالبة من طلبة الصف العاشر و الحادي عشر، ينقسمون إلى ثلاث مجموعات من الطلبة الموهوبين و الطلبة المتفوقين تحصيليا و الطلبة العاديين، و كل مجموعة تضم (57) طالبا و طالبة.
و كان الطلبة الموهوبون يمثلون كل مجتمع الدراسة التابع لبرنامج رعاية الموهوبين في دولة الكويت، أما الطلبة المتفوقون تحصيليا و العاديون فقد تم اختيارهم بطريقة عشوائية.
و قد قام الباحث باستخدام المنهج الوصفي التحليلي المقارن في هذه الدراسة، و تكونت عينة الدراسة الاستطلاعية من (513) طالبا و طالبة، ينقسمون إلى (264) طالبا و طالبة من الصف العاشر، و (249) طالبا و طالبة من الصف الحادي عشر من طلاب المرحلة الثانوية في منطقة العاصمة التعليمية، و تمثل عينة الدراسة الاستطلاعية (10.2 %) من مجتمع الدراسة.
و قد استخدم الباحث اختبار كورنيل للتفكير الناقد (المستوى X)، و قام بإجراءات تعريبه ليصبح ملائم للكشف عن الطلبة الموهوبين والمتفوقين تحصيليا من طلبة الصفين العاشر، و الحادي عشر في المرحلة الثانوية بدولة الكويت.
و قام الباحث من خلال عينة الدراسة الاستطلاعية بإجراء كافة الإجراءات المتعلقة بتعريب وتطوير هذا الاختبار، و ذلك من خلال دراسة صلاحية الفقرات و دلالات الثبات و دلالات الصدق، و التي أشارت إلى نتائج واضحة و مرضية للصورة المعربة عن اختبار كورنيل للتفكير الناقد (المستوى X)، و ذلك بأنها تتميز بفقرات صالحة مميزة و تتمتع بدرجة جيدة من حيث الثبات و الصدق و صالحة للكشف عن الطلبة الموهوبين و المتفوقين تحصيليا.
و قد أشارت نتائج الدراسة إلى تمتع الصورة المعربة عن اختبار كورنيل للتفكير الناقد (المستوى X) بالخصائص السيكومترية، و صالحة للكشف عن الطلبة الموهوبين و المتفوقين تحصيليا في الصفين العاشر و الحادي عشر في دولة الكويت.
و أشارت النتائج أيضا إلى وجود فروق جوهرية دالة إحصائيا في قدرات التفكير الناقد بين الطلبة الموهوبين و المتفوقين تحصيليا لصالح الطلبة الموهوبين، و كذلك وجود فروق جوهرية دالة إحصائيا بين الطلبة الموهوبين و الطلبة العاديين لصالح الطلبة الموهوبين.
و أشارت النتائج أيضا إلى وجود علاقة بين جميع الخصائص السلوكية من جهة و جميع مظاهر التفكير الناقد من جهة أخرى لدى الطلبة الموهوبين.
و أما بالنسبة للطلبة المتفوقين تحصيليا فقد أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية بين الخصائص السلوكية الدافعية من جهة ومظهري الاستقراء و الافتراضات للتفكير الناقد من جهة أخرى.
و أشارت النتائج أيضا إلى عدم وجود علاقة بين الخصائص السلوكية و مظاهر التفكير الناقد لدى الطلبة العاديين.
و أوصت الدراسة بإجراء دراسات مماثلة للدراسة الحالية على طلبة المدارس الابتدائية و الإعدادية و الجامعية في دولة الكويت.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
241
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و مشكلتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
العنزي، هلال صاهود. (2008). الخصائص السيكومترية لصورة معربة عن اختبار كورنيل للتفكير الناقد و فاعليته في الكشف عن الطلبة الموهوبين و المتفوقين تحصيليا في دولة الكويت. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441483
Modern Language Association (MLA)
العنزي، هلال صاهود. الخصائص السيكومترية لصورة معربة عن اختبار كورنيل للتفكير الناقد و فاعليته في الكشف عن الطلبة الموهوبين و المتفوقين تحصيليا في دولة الكويت. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441483
American Medical Association (AMA)
العنزي، هلال صاهود. (2008). الخصائص السيكومترية لصورة معربة عن اختبار كورنيل للتفكير الناقد و فاعليته في الكشف عن الطلبة الموهوبين و المتفوقين تحصيليا في دولة الكويت. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441483
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-441483
