أثر برنامج إرشادي في خفض الضغوط الوالدية لدى أولياء أمور التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في دولة الكويت
Other Title(s)
The effect of a counseling program on reducing parental stress among parents of elementary stage children who suffer from learning disabilities
Dissertant
Thesis advisor
الأعظمي، سعيد رشيد
الإمام، محمد أحمد صالح
Comitee Members
جروان، فتحي عبد الرحمن
الحوامدة، خولة أحمد يحيى
نزيه حمدي عبد القادر
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2006
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من أثر تقديم برنامج إرشادي لخفض الضغوط الوالدية لدى أولياء أمور طلاب صعوبات التعلم ومعرفة دوام اثره بعد شهرين من الزمن، و تكونت عينة الدراسة من أولياء أمور تلاميذ المرحلة الابتدائية الذين يعانون من صعوبات التعلم و بلغ عددهم 32 أسرة، استخدم فيها مقياس الضغوط الوالدية (إعداد الباحث) و برنامج في خفض الضغوط الوالدية (إعداد الباحث).
تم تطبيق هذه الدراسة في مدرسة القياس و التقويم لصعوبات التعلم التابعة لوزارة التربية في الكويت للعام الدراسي 2005-2006، و احتوى البرنامج على 16 جلسة استمرت لمدة شهرين.
و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : -وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات درجة الضغوط الوالدية لدى أولياء أمور طلاب صعوبات التعلم في أبعاد مقياس الضغوط الوالدية قبل البرنامج و بعده بالنسبة للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي، مما يدل على تحسن أفراد المجموعة التجريبية في القياس البعدي (أي بعد إجراء البرنامج) في مقياس الضغوط الوالدية و أبعاده الفرعية عما قبل البرنامج.
-وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الضغوط الوالدية لدى أولياء أمور طلاب صعوبات التعلم في متوسطات درجات مقياس الضغوط الوالدية بين المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة بعد إجراء البرنامج و ذلك لصالح المجموعة التجريبية، مما يدل على تفوق أفراد المجموعة التجريبية بعد الانتهاء من البرنامج مقارنة مع المجموعة الضابطة.
-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الدرجات التي حصل عليها أولياء الأمور بالمجموعة التجريبية بعد انتهاء البرنامج و درجاتهم بعد شهرين من التتبع و ذلك من حيث درجة الضغوط الوالدية، مما يدل على استمرار أثر التدريب على المجموعة بعد فترة من الزمن.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
166
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
البراك، بدر ناصر. (2006). أثر برنامج إرشادي في خفض الضغوط الوالدية لدى أولياء أمور التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في دولة الكويت. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441520
Modern Language Association (MLA)
البراك، بدر ناصر. أثر برنامج إرشادي في خفض الضغوط الوالدية لدى أولياء أمور التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في دولة الكويت. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441520
American Medical Association (AMA)
البراك، بدر ناصر. (2006). أثر برنامج إرشادي في خفض الضغوط الوالدية لدى أولياء أمور التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في دولة الكويت. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441520
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-441520
