تقييم غرف المصادر في المدارس الأردنية و اقتراح برنامج تربوي لها و قياس فاعليته
Other Title(s)
An assessment of resources rooms at Jordanian schools and proposing an educational program for these rooms and measuring its effectiveness
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
جروان، فتحي عبد الرحمن
الصمادي، جميل محمود
حمدي، محمد نزيه عبد القادر
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2006
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم غرف المصادر في المدارس الأردنية و اقتراح برنامج تربوي لها و قياس فاعليته.
و تضمنت الدراسة منهجين :- دراسة مسحية و شبه تجريبية : تكونت عينة الدراسة المسحية من (40) مدرسة اشتملت على (40) معلما و معلمة ممن يعملون في غرف المصادر, (40) مديرا و مديرة من المدارس التي تحوي غرف مصادر, كذلك (40) من أولياء أمور الطلبة ذوي الحاجات الخاصة على اختلاف فئاتهم.
بينما الدراسة شبه التجريبية, فقد اشتملت عينة أفراد الدراسة على (120) طالبا و طالبة موزعين على (40) مدرسة, تم اختيار عينتي الدراسة بطريقة عشوائية.
قام الباحث بتطوير استبانة للمعلمين و المديرين، و نموذج أسئلة المقابلة (شبه المقيدة) لأولياء الأمور، و تطوير اختبار في مادتي اللغة العربية و الرياضيات للصف الثالث الأساسي و بعد التحقق من صدق الاختبار و ثباته تم تطبيقه على عينة الدراسة، حيث أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح البرنامج، مما يعني ضرورة إعادة النظر في غرف المصادر من حيث الفريق المختص للتشخيص، و التجهيزات، و المناهج التي تناسب كل فئة، و الاستراتيجيات التدريسية و التقييمية, و توظيف تكنولوجيا التعليم، و مواكبة التطورات.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
222
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خطة الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة نتائج الدراسة و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
ناصر، محمود أمين محمود. (2006). تقييم غرف المصادر في المدارس الأردنية و اقتراح برنامج تربوي لها و قياس فاعليته. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441522
Modern Language Association (MLA)
ناصر، محمود أمين محمود. تقييم غرف المصادر في المدارس الأردنية و اقتراح برنامج تربوي لها و قياس فاعليته. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441522
American Medical Association (AMA)
ناصر، محمود أمين محمود. (2006). تقييم غرف المصادر في المدارس الأردنية و اقتراح برنامج تربوي لها و قياس فاعليته. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441522
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-441522
