أثر برامج للتواصل البديل و المساند بالطريقتين الإيمائية و تبادل الصور في تنمية مهارات التواصل للمعاقين إعاقة عقلية شديدة في المملكة العربية السعودية
Other Title(s)
The effect of augmentative and alternative programs using gesture and picture exchange techniques on the perceptual and productive language skills of severely mentally retarded children in the Kingdom of Saudi Arabia
Dissertant
Thesis advisor
الظاهر، قحطان أحمد
الأعظمي، سعيد
Comitee Members
عواد، أحمد أحمد
الصمادي، جميل محمود
الداهري، صالح حسن أحمد
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2010
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فاعلية استخدام طرق التواصل البديل و المساند في تحسين مهارات اللغة الاستقبالية و التعبيرية لفئة الإعاقة العقلية الشديدة و هي الطريقة الصورية باستخدام برنامج بيكس و الطريقة الإيمائية باستخدام برنامج ماكتون و المقارنة بينهما، حيث بلغ عدد أفراد الدراسة عشرين طفلا كانوا هم العينة المتاحة، وزعت إلى مجموعتين : تجريبية و ضابطة.
و قد طبق البرنامج الصوري لمدة شهرين متتابعين ثم طبق البرنامج الإيمائي لمدة شهرين آخرين متتابعين.
و تم تطبيق اختبار قبلي و بعدي هو مقياس لمهارات اللغة الاستقبالية و اللغة التعبيرية تم تطويره من قبل الباحثة و التأكد من صدقه و ثباته.
استخدم تحليل التباين المشترك (ANCOVA) و تحليل التباين المتعدد (MANCOVA) و اختبار ولكوكسون (Wilcocson) كوسائل إحصائية لمعرفة أثر البرنامجين على مهارات اللغة الاستقبالية و اللغة التعبيرية.
أسفرت الدراسة عن : - وجود فروق ذات دلالة إحصائية للمجموعة التجريبية التي خضعت إلى برنامج (بيكس) الصوري على مقياس مهارات اللغة الاستقبالية و اللغة التعبيرية، تدلل على تحسن تلك المهارات باستخدام برنامج بيكس.
- كما ظهرت فروق ذات دلالة إحصائية للمجموعة التجريبية التي خضعت إلى برنامج (ماكتون) الإيمائي على مقياس مهارات اللغة الاستقبالية و اللغة التعبيرية، تدلل على تحسن تلك المهارات باستخدام برنامج ماكتون.
- بينما لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية على مقياس مهارات اللغة الاستقبالية و اللغة التعبيرية بين برنامج (بيكس) الصوري و برنامج (ماكتون) الإيمائي لدى تطبيقه على المجموعة التجريبية.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
156
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
عويصات، مريم أحمد. (2010). أثر برامج للتواصل البديل و المساند بالطريقتين الإيمائية و تبادل الصور في تنمية مهارات التواصل للمعاقين إعاقة عقلية شديدة في المملكة العربية السعودية. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441529
Modern Language Association (MLA)
عويصات، مريم أحمد. أثر برامج للتواصل البديل و المساند بالطريقتين الإيمائية و تبادل الصور في تنمية مهارات التواصل للمعاقين إعاقة عقلية شديدة في المملكة العربية السعودية. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441529
American Medical Association (AMA)
عويصات، مريم أحمد. (2010). أثر برامج للتواصل البديل و المساند بالطريقتين الإيمائية و تبادل الصور في تنمية مهارات التواصل للمعاقين إعاقة عقلية شديدة في المملكة العربية السعودية. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441529
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-441529
