واقع تطبيق الموجهين الفنيين للإدارة الالكترونية في دولة الكويت و سبل تفعيلها
Other Title(s)
The technical supervisors application status of electronic management at the State of Kuwait and the ways to activate it
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
المقابلة، عاطف يوسف
القضاة، محمد أمين حامد عبد الله
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2013
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى تعرف واقع تطبيق الموجهين الفنيين للإدارة الإلكترونية في مدارس المرحلة الثانوية في دولة الكويت، و سبل تفعيلها.
تكونت عينة الدراسة من (400) موجها و موجهة، منهم (189) موجها و (211) موجهة.
و اختيرت العينة بالطريقة الطبقية العشوائية من مجتمع الدراسة البالغ عدد (690) موجها و موجهة، و بنسبة (58 %).
و قامت الباحثة بتطوير استبانة لقياس درجة استخدام الموجهين الفنيين للإدارة الإلكترونية، و تم التأكد من صدقها و ثباتها، و قد استخدمت المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و الاختبار التائي و اختبار التباين الأحادي لمعالجة بيانات الدراسة إحصائيا.
و قد أظهرت نتائج الدراسة الآتي : - يستخدم الموجهون الفنيون في وزارة التربية في دولة الكويت الإدارة الإلكترونية في مجال عملهم بدرجة متوسطة.
- جاء استخدام الموجهين للإدارة الإلكترونية في مجال عملهم المتصل بالمعلمين في المرتبة الأولى، يليه استخدام الإدارة الإلكترونية في مهام عملهم في نطاق التوجيه الفني، ثم في مجال عملهم المتعلق بالمدرسة، و أخيرا في مجال عملهم المتعلق بالطلبة.
- تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغير الجنس في استخدام الموجهين الفنيين بوزارة التربية بدولة الكويت للإدارة الإلكترونية.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استخدام الإدارة الإلكترونية تعزى إلى متغير عدد سنوات الخبرة الإشرافية، لصالح الموجهين ذوي عدد سنوات الخبرة الأقل في العمل الإشرافي، حيث كان الموجهين ذوي الخبرة (1-5) سنوات أكثر استخداماً للإدارة الإلكترونية.
- تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استخدام الإدارة الإلكترونية لصالح الموجهين الحاصلين على الدراسات العليا (ماجستير–دكتوراه) - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استخدام الإدارة الإلكترونية تعزى إلى متغير المنطقة التعليمية، لصالح الموجهين العاملين في المناطق التعليمية (العاصمة–حولي–الفروانية–مبارك الكبير).
و أوصت الدراسة بضرورة تزويد الموجهين الفنيين بأجهزة (لاب توب) حديثة مزودة بالبرمجيات التي تيسر عملهم التوجيهي.
مع عقد دورات تدريبية للموجهين الفنيين لأجل تمكينهم من الاستخدام الجيد الفعال للإدارة الإلكترونية، كذلك تقديم برامج تدريبية و تثقيفية لمديري المدارس و رؤساء الأقسام و المعلمين و أولياء الأمور لكيفية التعامل مع الإدارة الإلكترونية و التواصل مع التواجيه الفنية المختلفة.
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
187
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : منهجية الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
العنزي، رحاب عبد الكريم. (2013). واقع تطبيق الموجهين الفنيين للإدارة الالكترونية في دولة الكويت و سبل تفعيلها. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-443888
Modern Language Association (MLA)
العنزي، رحاب عبد الكريم. واقع تطبيق الموجهين الفنيين للإدارة الالكترونية في دولة الكويت و سبل تفعيلها. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-443888
American Medical Association (AMA)
العنزي، رحاب عبد الكريم. (2013). واقع تطبيق الموجهين الفنيين للإدارة الالكترونية في دولة الكويت و سبل تفعيلها. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-443888
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-443888
