فاعلية العمل الإرشادي في المدارس الخاصة في الأردن من وجهة نظر مديري هذه المدارس
Other Title(s)
The effectiveness of counseling in private schools as perceived by their principals
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الطراونة، سليمان محمد
العمايرة، محمد حسن
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2010
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى فاعليّة العمل الإرشادي في المدارس الخاصة في الأردن من وجهة نظر مديري هذه المدارس من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية : 1.
ما فاعلية العمل الإرشادي في المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر مديري هذه المدارس ؟ 2.هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدالة الإحصائية (α ≤ 0.05 ) في فاعلية العمل الإرشادي في المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان تعزى لمتغيرات جنس المدير، و خبرته، و مؤهله العلمي ؟ تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان و البالغ عددهم (462) مديرا و مديرة، و تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة و بنسبة (30%) من مجتمع الدراسة الكلي، إذ بلغت (138) مديرا و مديرة، و لتحقيق أهداف الدراسة، تم بناء استبانة لقياس فاعلية العمل الإرشادي في المدارس الخاصة موجهة إلى مديري و مديرات المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان، تكونت من أربعة مجالات و هي : مجال الطلبة، مجال أولياء الأمور، مجال الإدارة، مجال المعلمين، و اشتملت على (50) فقرة، و تم التحقق من صدق الأداة و ثباتها، و كانت ملائمة لأغراض الدراسة.
أشارت نتائج الدراسة إلى أن فاعليّة الخدمات الإرشادية في المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر مديري هذه المدارس جاءت بدرجة متوسطة على كل مجالات الدراسة، و قد كانت نتائج الدراسة على مجالاتها على النحو الآتي : جاء المجال الاول الطلبة بالمرتبة الأولى تلاه المجال الرابع المعلمون بالمرتبة الثانية ثم جاء المجال الثاني أولياء أمور الطلبة بالمرتبة الثالثة و أخيرا جاء المجال الثالث الإدارة بالمرتبة الرابعة.
كما أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الجنس و المؤهل العلمي على جميع مجالات الدراسة، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية تغزى لمتغير الخبرة و لصالح اصحاب الخبرة 10 سنوات فأكثر في جميع مجالات الدراسة.
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
98
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
عكروش، مجدي عودة عبد الله. (2010). فاعلية العمل الإرشادي في المدارس الخاصة في الأردن من وجهة نظر مديري هذه المدارس. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444371
Modern Language Association (MLA)
عكروش، مجدي عودة عبد الله. فاعلية العمل الإرشادي في المدارس الخاصة في الأردن من وجهة نظر مديري هذه المدارس. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444371
American Medical Association (AMA)
عكروش، مجدي عودة عبد الله. (2010). فاعلية العمل الإرشادي في المدارس الخاصة في الأردن من وجهة نظر مديري هذه المدارس. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444371
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-444371
