الكفايات التدريسية لأساتذة التربية البدنية و الرياضية

Abstract FRE

L’article vise à déterminer les compétences d’enseignement recherchées chez les professeurs d’EPS et à mettre en évidence l’influence de la relation de travail (entre titulaires et vacataires) ainsi que leur mode de recrutement au sein des départements d’EPS (directement ou par transfert).

Les résultats de l’étude montrent l’existence des différences significatives entre les professeurs titulaires et les vacataires, ainsi que pour leur mode de recrutement au sein de leurs départements.