بناء برنامج تعليمي قائم على استخدام المختبر اللغوي و اختبار أثره في اكتساب مهارتي الاستماع و القراءة الجهرية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
Other Title(s)
Constructing an educational program based on using the language laboratory and testing its effect on the acquisition of listening and loud reading skills for basic stage students in Jordan
Dissertant
Thesis advisor
الهاشمي، عبد الرحمن عبد علي
طوالبة، محمد عبد الرحمن
Comitee Members
مقدادي، محمد
استيتية، سمير شريف
الجاردي، عدنان يوسف
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Curriculum and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2007
Arabic Abstract
هدفت هذه الدّراسة إلى بناء برنامج تعليمي قائم على استخدام المختبر اللغوي و اختبار أثره في اكتساب مهارتي الاستماع و القراءة الجهريّة لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن، عن طريق الإجابة عن الأسئلة الآتية : - ما مكونات البرنامج التعليمي القائم على استخدام المختبر اللغوي لاكتساب مهارات الاستماع و القراءة الجهرية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن ؟ - ما أثر البرنامج التعليمي القائم على استخدام المختبر اللغوي في اكتساب مهارات الاستماع لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن ؟ - هل هناك أثر للتفاعل بين البرنامج التعليمي و الجنس في اكتساب مهارات الاستماع لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن ؟ - ما أثر البرنامج التعليمي القائم على استخدام المختبر اللغوي في اكتساب مهارات القراءة الجهرية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن ؟ - هل هناك أثر للتفاعل بين البرنامج التعليمي والجنس في اكتساب مهارات القراءة الجهرية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن ؟ و لتحقيق أغراض الدّراسة اختار الباحث عينة تكوّنت من (96) طالبا و طالبة من طلبة الصف السابع الأساسي في مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز في محافظة الزرقاء للعام الدراسي (2005-2006).
و جرى توزيع الطلبة إلى مجموعتين : ضابطة و تجريبية بطريقة عشوائية.
وظف الباحث البرنامج القائم على المختبر اللغوي، الذي أعده لتحقيق أغراض الدراسة، بعد أن أعد قائمة بمهارات الاستماع و القراءة الجهرية اللازمة لطلبة الصف السابع الأساسي.
و جرى عرض هذه الأدوات على عدد من المحكمين من ذوي الاختصاص في المناهج و أساليب التدريس، و القياس و التقويم، للتحقق من صدقها، و أعد الباحث اختباراً لقياس مهارتي الاستماع و القراءة الجهرية جرى عرضه على المحكمين.
و طبق الباحث الاختبار قبليا لتحديد مستوى الطلبة، و توفير التكافؤ بين شعب الدراسة، و لحساب ثبات الاختبار طبق الباحث الاختبار على عينة استطلاعية و البالغ عددها (30) طالبا و طالبة من خارج عينة الدراسة، و جرى استخدام معادلة كرونباخ ألفا (µ) للاتساق الداخلي لحساب معامل الثبات.
و لاختبار فرضيات الدراسة جرى استخدام تحليل التغاير المتعدد (MANCOVA) للمقارنة بين المتوسطات الحسابية البعدية لدرجات طلبة المجموعة، و درجات طلبة المجموعة الضابطة، و قد كشفت الدراسة عن النتائج الآتية : - وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (µ=0.05) لأثر البرنامج التعليمي القائم على المختبر اللغوي في اكتساب مهارة الاستماع لصالح المجموعة التجريبية.
- عدم وجود فـرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (µ=0.05) لأثر التفاعل بين متغيري البرنامج و الجنس في اكتساب الطلبة لمهارة الاستماع.
- وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (µ =0.05) لأثر البرنامج التعليمي القائم على المختبر اللغوي في اكتساب مهارة القراءة الجهرية لصالح المجموعة التجريبية.
- عدم وجود فـرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (µ=0.05) لأثر التفاعل بين متغيري البرنامج و الجنس في اكتساب الطلبة لمهارة القراءة الجهرية.
و أوصت الدراسة بضرورة الإفادة من المختبر اللغوي في تدريس اللغة العربية.
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
No. of Pages
284
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
يوسف، أحمد محمد فارس. (2007). بناء برنامج تعليمي قائم على استخدام المختبر اللغوي و اختبار أثره في اكتساب مهارتي الاستماع و القراءة الجهرية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-445522
Modern Language Association (MLA)
يوسف، أحمد محمد فارس. بناء برنامج تعليمي قائم على استخدام المختبر اللغوي و اختبار أثره في اكتساب مهارتي الاستماع و القراءة الجهرية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-445522
American Medical Association (AMA)
يوسف، أحمد محمد فارس. (2007). بناء برنامج تعليمي قائم على استخدام المختبر اللغوي و اختبار أثره في اكتساب مهارتي الاستماع و القراءة الجهرية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-445522
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-445522
