تطوير منظومة التقويم في كلية التربية بجامعة الملك سعود

Joint Authors

النجار، عبد الوهاب
فيصل عبد الفتاح

Source

ضمان جودة التعليم العالي : المؤتمر العربي الدولي الأول المنعقد في رحاب جامعة الزرقاء / الأردن خلال الفترة 10-12 / 5 / 2011 م

Publisher

Zarka Private University Dcanship of Scientific Research

Publication Date

2011-05-31

Country of Publication

Jordan

No. of Pages

15

Main Subjects

Business Administration
Educational Sciences

Topics

• Higher education
• Saudi Arabia
• Quality assurance

Arabic Abstract

تسعى الهيئات الدولية للاعتماد الأكاديمي الخاصة ببرامج إعداد المعلمين، و منها المجلس الوطني لاعتماد برامج المعلمين National Council for the Accreditation of Teacher Education (NCATE) لتطوير أنظمة التعليم و تحسين الأداء فيها ضمن عدة مجالات تختص بمدخلات و مخرجات العملية التعليمية، و ذلك من خلال التأكد من مراعاة مؤسسات التعليم المهتمة ببرامج إعداد المعلمين لمعايير الاعتماد و الاستفادة من الممارسات الحديثة في تحسين خبرات التعلم في البرامج القائمة.

فمن خلال تحليل و مطابقة ممارسات كليات التربية بمعايير الاعتماد و استنادا على نتائج التقويم التي يتم جمعها تمنح الكلية اعتمادا أو اعترافا بتحقيقها لمتطلبات التطوير و التحسين.

و على الرغم من أهمية جميع معايير الاعتماد إلا أن ورقة البحث الحالية يتركز على المعيار الثاني منها الخاص بتطوير وحدة التقويم و أنظمته المعمول بها في كلية التربية بجامعة الملك سعود.

و يمكن أن يستفاد من هذه الخبرة في تطوير أنظمة التقويم بكليات التربية في جامعات أخرى و التي تهتم ببرامج إعداد المعلمين، حيث سيتم استعراض تجربة جامعة الملك سعود في تطوير نظام التقويم بكلية التربية و بعض الدروس المستفادة منها، و التوصيات الخاصة بتفعيل نظام التقويم ضمن متطلبات الاعتماد الأكاديمي لبرامج كلية التربية.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-445675

• APA
• MLA
• AMA