التخطيط للاعتماد أم التخطيط للعالمية

Author

أبو بكر، فاتن أحمد

Source

ضمان جودة التعليم العالي : المؤتمر العربي الدولي الأول المنعقد في رحاب جامعة الزرقاء / الأردن خلال الفترة 10-12 / 5 / 2011 م

Publisher

Zarka Private University Dcanship of Scientific Research

Publication Date

2011-05-31

Country of Publication

Jordan

No. of Pages

24

Main Subjects

Business Administration
Educational Sciences

Topics

• Higher education
• Quality assurance
• Total quality management

Arabic Abstract

حظيت عمليات إصلاح التعليم العالي باهتمام كبير في معظم دول العالم و ذلك لمسايرة التغييرات العالمية و التغلب على مشكلاته المحلية، و ظهرت العديد من التصنيفات و المعايير العالمية، لضمان جودة و كفاءة المؤسسات التعليمية كان من أبرزها الاعتماد الأكاديمي و الذي اكتسب أهمية بالغة.

كما ظهر التصنيف العالمي للجامعات.

و قد استهدفت الورقة المقدمة إلى إلقاء الضوء على مشكلة بدأت تثار مع كل ظهور لنتائج التصنيف العالمي للجامعات و هي لماذا لم تتمكن الجامعات العربية – خاصة التي حصلت على الإعتماد الأكاديمي – من دخول ذلك التصنيف و احتلال مكانة ضمن الــ 100 جامعة الأولى في الترتيب العالمي، الأمر الذي يثير التساؤل حول ما جدوى الإعتماد الأكاديمي؟ و ما مدى فاعليته في تحقيق المكانة التنافسية المتقدمة التي تسعى إليها الجامعات العربية؟ و في إطار ذلك شملت الورقة على عرض لماهية الإعتماد الأكاديمي، و التصنيف العالمي للجامعات، ثم ناقشت الورقة من خلال الجزء التحليلي التوجه الاستراتيجي للمؤسسات التعليمية في حالة تبني معايير الاعتماد الأكاديمي – و ذلك باستخدام بطاقة الأداء المتوازن – و استخلاص النتائج المترتبة على ذلك التوجه، ثم عرض للتوجه الاستراتيجي للمؤسسات التعليمية المتصدرة للترتيب العالمي للجامعات و التي تتبنى معايير التصنيف العالمي، مع عرض لنموذج جامعة هارفارد، و في ضوء ما انتهت إليه مناقشة كلا من التوجهين اقترحت الورقة منظومة لتطوير و الرقي بأداء الجامعات العربية إلى مصاف أداء الجامعات العالمية.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-445896

• APA
• MLA
• AMA