اتجاهات طلبة كلية الطب و الكليات الصحيه الاخرى نحو طرق التقويم بالمرحله ما قبل السريريه

Abstract AR

الهدف : دراسة اتجاهات كلية الطب و الكليات الصحية الأخرى نحو طرق التقويم بالمرحلة ما قبل السريرية بجامعة الملك فيصل أهمية البحث : تحتوي مناهج كلية الطب و الكليات الصحية الأخرى مواد مختلفة منها اللغة الإنجليزية، الأحياء، الفيزياء، الدراسات الإسلامية، وظائف الأعضاء، التشريح، الكيمياء الحيوية، الأحياء الدقيقة، علم المناعة و الأمصال، علم الطفيليات، علم الأمراض و الإحصاء الطبي.

خلال فترة تدريس هذه المواد يتم تقييم طلاب هذه الكليات باستخدام أشكال مختلفة من الاختبارات. فهل أسلوب الامتحانات الدورية هو الأفضل أم طريقة التقييم المستمر؟ التوصيات : ضرورة عمل دراسات و أبحاث أكاديمية، تكون على أساس علمي سليم، لإيجاد الطرق المثلى التي يجب استخدامها في تقييم طلاب الطب و الكليات الصحية، كما توصي الدراسة بالتحول من نظام التقييم القديم إلى نظام التعليم بالأدلة و البراهين، و برامج التعليم القائم على المجتمع و كذلك برامج محفظة الطالب أو ما يسمى (portfolio).