تطوير الأداء التدريسي لمعلمي الاقتصاد المنزلي في ضوء معايير الجودة
Author
Source
Publisher
Zarka Private University Dcanship of Scientific Research
Publication Date
2014-04-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
Arabic Abstract
هدف البحث الحالي إلى تطوي الأداء التدريسي لمعلمي الاقتصاد المنزلي وفق معايير الجودة و لتحقيق هذا الهدف: - تم تصميم استبانة لتحديد المعايير اللازمة لتطوير الأداء التدريسي وفق الجودة في صورته النهائية (59) تتحقق فيها معايير الصدق و الثبات، و تحتوى (9) مجالا رئيسيا لمعايير جودة الأداء التدريسي لمعلمي الاقتصاد المنزلي، و تم تطبيق الاستبانة على عينة عشوائية مكونة من (150) معلم و معلمة بالمرحلة الإعدادية – بمحافظة المنوفية للتعرف إلى وجهات نظر معلمي الاقتصاد المنزلي في تطوير الأداء التدريسي وفق معايير الجودة، و من خلال نتائج الاستبيان اعتمدت الباحثة الفقرات التي حصلت على (85) فاعلي من وجهة نظر معلمي الاقتصاد المنزلي لتطوير الأداء التدريسي و من خلالها.
- تم أعداد بطاقة ملاحظة اشتملت على (59) عبارة بعد التأكد من صدقها و ثباتها، تم تطبيقها، و في ضوء النتائج قدمت الباحثة بعض التوصيات و المقترحات.
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-514595
American Psychological Association (APA)
سالم، هيام مصطفى عبد الله. 2014-04-30. تطوير الأداء التدريسي لمعلمي الاقتصاد المنزلي في ضوء معايير الجودة. . ، ص ص. 354-374.جامعة الزرقاء الأهلية.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-514595
Modern Language Association (MLA)
سالم، هيام مصطفى عبد الله. تطوير الأداء التدريسي لمعلمي الاقتصاد المنزلي في ضوء معايير الجودة. . جامعة الزرقاء الأهلية. 2014-04-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-514595
American Medical Association (AMA)
سالم، هيام مصطفى عبد الله. تطوير الأداء التدريسي لمعلمي الاقتصاد المنزلي في ضوء معايير الجودة. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-514595