من إدارة الجودة في التقويم بمؤسسات التعليم العالي (Six Sigma)‎ استخدام أنموذج

Author

سليمان، سليمان حندي صالح

Source

ضمان جودة التعليم العالي : المؤتمر العربي الدولي الرابع المنعقد في رحاب جامعة الزرقاء / الأردن خلال الفترة 1-3 / 4 / 2014

Publisher

Zarka Private University Dcanship of Scientific Research

Publication Date

2014-04-30

Country of Publication

Jordan

No. of Pages

8

Main Subjects

Business Administration
Educational Sciences

Topics

• Higher education
• Evaluation
• Quality assurance
• Total quality management
• Six sigma(Quality control standard)

Arabic Abstract

ترتكز على بيان أهمية معايير التقويم المستمر بمؤسسات التعليم العالي، باستخدام مصفوفة أو أنموذج (Six Sigma)، كإحدى الطرق العلمية و العملية المقننة، لمواجهة المشاكل التي تواجه الطلاب، و العملية التعليمية أو البرنامج التعليمي و الإدارة، بتحديد نسبة الإخفاق أو الفشل أو تدني نسبة التحصيل المعرفي، و المهارات الشخصية للطلاب، من خلال النتائج التي تتوصل إليها المؤسسات التعليمية بمختلفة التخصصات، و في جميع المستويات، لتفادي أي مشاكل؛ لتصل إلى أقل مستوى من الأخطاء و هو : 3.4 عيب من المليون، على المدى الطويل، و القصير، أو بمعنى أن تصل نسبة العيوب إلى ما يمكن أن يسمى بصفر في المائة، لبلوغ جودة عالية في الأداء و الارتقاء بمستوى المؤسسة التعليمية إلى أعلى درجة ممكنة من مستوى التقدم العلمي و الرقي الحضاري، و السعي الجاد لمطابقة المخرجات التعليمية مع أهداف التعليم الجامعي، و هو السبيل الأمثل لتحسين مستوى الأداء و جودة التعليم بصفة عامة، و التعليم العالي بوجه خاص لتحقق طموحاتنا و آمالنا المستقبلية تجاه أجيال مسلحة بالمعرفة العلمية و المهارة الفنية و الأخلاق الفاضلة.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-514681

• APA
• MLA
• AMA