أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في فهم المصطلحات الطبية و إتقان المهارات التمريضية العملية في موضوع تخطيط القلب لدى الممرضين القانونين في الأردن
Other Title(s)
The effect of using cooperative learning strategy in understanding medical terminology and gaining mastery in practical nursing skills in cardiography domain among nurses in Jordan
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
قطيشات، منيف عبد الرحمن
حارث عبود عباس
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Curriculum and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2007
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في فهم المصطلحات الطبية و إتقان المهارات التمريضية العملية في موضوع تخطيط القلب لدى الممرضين القانونين في الأردن.
و تكونت عينة الدراسة من (30) ممرضا و ممرضة يعملون في مستشفى الأميرة (إيمان) الحكومي في منطقة الأغوار، و قد اختير هذا المستشفى قصديا و ذلك لاستعداد و تعاون إدارة هذا المستشفى على تطبيق استراتيجية التعلم التعاوني على الممرضين و الممرضات العاملين فيه.
و تم تقسيم أفراد الدراسة إلى مجموعتين ضابطة درست بالطريقة التقليدية و تجريبية درست باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني.
صمم الباحث اختبارا تحصيليا لقياس أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في فهم المصطلحات الطبية في تخطيط القلب لدى الممرضين القانونين.
جرى التحقق من صدق الاختبار بعرضه على عدد من الخبراء و التربويين كما جرى التأكد من ثبات الاختبار، و ذلك بتطبيقه على عينة استطلاعية من الممرضين القانونين بلغ عددهم (30) ممرضا قانونيا.
و قام الباحث باستخراج معاملات (كودر ريتشاردسون-20) لكل محاور الاختبار و للاختبار ككل.
كما استخدم الباحث بطاقة ملاحظة لقياس أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في إتقان المهارات التمريضية العملية.
و تم التحقق فيها من صدق الأداة بعرضها على عدد من الخبراء و التربويين كما تم التحقق من ثبات بطاقة الملاحظة، بتطبيقها على (10) ممرضين و ممرضات قانونيين.
و قام الباحث بالاستعانة بباحث مساعد لغرض ملاحظة أداء الممرضين أثناء قيامهم بعملية تخطيط القلب، و من ثم تم استخراج معامل الاتفاق لكل محور من محاور البطاقة، و البطاقة ككل.
و قام الباحث بتقييم فهم المصطلحات الطبية و إتقان المهارات التمريضية العملية في موضوع تخطيط القلب قبل و بعد تطبيق استراتيجية التعلم التعاوني على المجموعة التجربيبة و الطريقة التقليدية على المجموعة الضابطة.
و استخدم اختبار تحليل التباين المشترك المتعدد (MANCOVA) للإجابة عن أسئلة الدراسة.
و أظهرت نتائج الدراسة وجود أثر لاستخدام استراتيجية التعلم التعاوني مقارنة بالطريقة التقليدية في فهم المصطلحات الطبية و إتقان المهارات التمريضية العملية في موضوع تخطيط القلب لدى الممرضين القانونين في الأردن.
و في ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بما يأتي : - تطبيق استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس المصطلحات الطبية و تنمية المهارات العملية التمريضية في علوم التمريض.
- بناء مناهج مطورة تعتمد في تدريسها على استراتيجية التعلم التعاوني ما أمكن ذلك في علوم التمريض.
- إجراء دراسات أخرى مماثلة في المجال التمريضي و المهارات التمريضية الأخرى.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
134
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و مشكلتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
شحرور، محمد فايز قاسم. (2007). أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في فهم المصطلحات الطبية و إتقان المهارات التمريضية العملية في موضوع تخطيط القلب لدى الممرضين القانونين في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-515647
Modern Language Association (MLA)
شحرور، محمد فايز قاسم. أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في فهم المصطلحات الطبية و إتقان المهارات التمريضية العملية في موضوع تخطيط القلب لدى الممرضين القانونين في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-515647
American Medical Association (AMA)
شحرور، محمد فايز قاسم. (2007). أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في فهم المصطلحات الطبية و إتقان المهارات التمريضية العملية في موضوع تخطيط القلب لدى الممرضين القانونين في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-515647
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-515647
