درجة ممارسة المرشدين التربويين للمهارات القيادية من وجهة نظرهم و مشرفيهم
Other Title(s)
The degree of practicing leadership skills among educational counselors from their perspective and supervisors
Dissertant
الرشيدي، ابتسام عوض نافع اهذيل
Thesis advisor
Comitee Members
غيث، سعاد منصور محمود
ملحم، سامي محمد ذيب
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2013
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة امتلاك المرشدين التربويين في دولة الكويت للمهارات القيادية من وجهة نظرهم، و وجهة نظر المشرفين عليهم.
و لأغراض الإجابة عن أسئلة الدراسة قامت الباحثة ببناء مقياس "المهارات القيادية للمرشدين التربويين" و استخرجت دلالات صدقه و ثباته.
طبق المقياس على عينة الدراسة التي تم اختيارها بشكل قصدي من جميع المرشدين و المرشدات في منطقتي الفروانية و الجهره التعليميتين في دولة الكويت للعام الدراسي 2012 / 2013، و البالغ عددهم (330) مرشدا و مرشدة.
كما تكونت عينة الدراسة من (10) مشرفات تم اختيارهن عشوائيا من منطقة الفروانية التعليمية، و من بين جميع المشرفات التربويات من المناطق التعليمية في دولة الكويت.
أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة المرشدين التربويين للمهارات القيادية من وجهة نظرهم و من وجهة نظر مشرفيهم كانت مرتفعة و على جميع مجالات مقياس المهارات القيادية.
كما أظهرت نتائج الدراسة فروقا ذات دلالة إحصائيا في درجة ممارسة المرشدين التربويين للمهارات القيادية تبعا لمتغير الجنس و لصالح المرشدات التربويات الإناث، و كذلك تبعا لمتغير عدد سنوات الخبرة، حيث أظهرت النتائج أن المرشدين التربويين الذين تقل خبرتهم عن خمس سنوات يمارسون مهارات قيادية بدرجة أعلى من المرشدين بالذين تتراوح خبرتهم ما بين (5-10) سنوات، كذلك أظهرت النتائج أن المرشدين التربويين الذين تزيد خبرتهم على (10) سنوات يمارسون مهارات قيادية بدرجة أعلى من المرشدين التربويين الذين تتراوح خبرتهم ما بين (5-10) سنوات.
من جهة أخرى، لم تظهر نتائج الدراسة فروقا ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة المرشدين التربويين للمهارات القيادية تبعا لمتغير المؤهل العلمي.
و أوصت الباحثة في ضوء نتائج الدراسة الحالية إجراء المزيد من الدراسات حول درجة ممارسة المرشدين التربويين للمهارات القيادية من وجهة نظر المدراء، و المعلمين و الطلبة، و استخدام أسلوب البحث النوعي لدراسة المهارات القيادية لدى المرشدين، إضافة إلى دراسة المعيقات التي تواجه المرشدين التربويين في ممارستهم للمهارات و السلوكات القيادية في المدرسة.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
122
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الرشيدي، ابتسام عوض نافع اهذيل. (2013). درجة ممارسة المرشدين التربويين للمهارات القيادية من وجهة نظرهم و مشرفيهم. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-515818
Modern Language Association (MLA)
الرشيدي، ابتسام عوض نافع اهذيل. درجة ممارسة المرشدين التربويين للمهارات القيادية من وجهة نظرهم و مشرفيهم. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-515818
American Medical Association (AMA)
الرشيدي، ابتسام عوض نافع اهذيل. (2013). درجة ممارسة المرشدين التربويين للمهارات القيادية من وجهة نظرهم و مشرفيهم. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-515818
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-515818
