العلاقة بين التمكين النفسي للمرشد و التوجه نحو الحياة المهنية
Other Title(s)
The relationship between the counselors psychological empowerment and his orientation of vocational life
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
حمدي، محمد نزيه عبد القادر
ملحم، سامي محمد ذيب
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2013
Arabic Abstract
إن الغرض من الدراسة الحالية هو الكشف عن العلاقة بين التمكين النفسي للمرشد و التوجه نحو الحياة المهنية.
تكونت عينة الدراسة من جميع المرشدين النفسيين في المدارس الحكومية في منطقه قضاء عكا, شمال فلسطين للعام الدراسي 2012 / 2013 م، و قد تكون عددهم من (114) مرشدا و مرشدة، و كان عدد الذكور (72) مرشدا، و عدد الإناث (42) مرشدة.
اتبع الباحث في إجراء هذا البحث المنهج الوصفي الارتباطي بغية الوصول إلى تحقيق أهداف الدراسة.
و لتحقيق أهداف الدراسة الحالية تم تطوير مقياسين هما : مقياس التمكين النفسي، و قد تكون من (24) فقرة موزعة على أربعة مجالات، و مقياس التوجه نحو الحياة المهنية، و قد تكون من (30) فقرة موزعة على مجالين، و تم التحقق من الصدق و الثبات للمقياسين.
و قد توصلت نتائج الدراسة إلى ما يأتي : - وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين التفاؤل و التمكين النفسي بجميع مجالاته باستثناء العلاقة مع التأثير، و وجود علاقة سلبية دالة إحصائيا بين التشاؤم و بين مقياس التمكين النفسي بجميع مجالاته باستثناء العلاقة مع التأثير.
- إن درجة التمكين النفسي لدى المرشدين والمرشدات مرتفعة.
- عدموجود فروق إحصائية تعزى إلى أثر الجنس في جميع المجالات، و وجود فروق إحصائية تعزى إلى أثر الخبرة في جميع المجالات، باستثناء مجال التأثير، و جاءت الفروق لصالح فئة الخبرة الأكثر.
- إن مجال التفاؤل جاء في المرتبة الأولى بأعلى متوسط حسابي، و بدرجة مرتفعة، بينما جاء مجال التشاؤم في المرتبة الأخيرة، و بدرجة منخفضة.
- عدموجود فروق إحصائية تعزى إلى أثر الجنس في كل من المجالين التفاؤل و التشاؤم، و وجود فروق إحصائية تعزى إلى أثر الخبرة في مجال التفاؤل، و جاءت الفروق لصالح الخبرة الأكثر و هما فئتا الخبرة من 5-10 سنوات و أكثر من 10 سنوات.
في ضوء نتائج الدراسة الحالية فقد أوصى الباحث بضرورة تحسين الممارسات التنظيمية في المدرسة، و إعطاء المرشد المزيد من الصلاحيات، و تفويض السلطات في العمل، و الاهتمام بالمرشدين، و وضعهم الاقتصادي، و الوظيفي، و ضمان الاستقلالية و الدعم الكامل لهم في وظيفتهم الإرشادية، و إجراء المزيد من الدراسات حول التمكين النفسي و التوجه نحو الحياة المهنية لدى المرشدين و علاقته بمختلف المتغيرات النفسية و الوظيفية.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
89
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
عكر، رأفت جميل. (2013). العلاقة بين التمكين النفسي للمرشد و التوجه نحو الحياة المهنية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-516401
Modern Language Association (MLA)
عكر، رأفت جميل. العلاقة بين التمكين النفسي للمرشد و التوجه نحو الحياة المهنية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-516401
American Medical Association (AMA)
عكر، رأفت جميل. (2013). العلاقة بين التمكين النفسي للمرشد و التوجه نحو الحياة المهنية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-516401
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-516401
