درجة الالتزام التنظيمي لدى القادة التربويين في وزارة التربية بدولة الكويت من وجهة نظرهم و العاملين معهم

Other Title(s)

The degree of organizational commitment among educational leaders in the ministry of education in the state of Kuwait from their point of view and the employees who work with them

Dissertant

العازمي، سالم شبيب مبارك

Thesis advisor

عليمات، صالح ناصر منيزل

Comitee Members

المقابلة، عاطف يوسف
الماضي، عباس عبد المهدي عبد الكريم

University

Amman Arab University

Faculty

Faculty of Educational Sciences and psychological

Department

Assets Department and educational administration

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

2006

Arabic Abstract

هدفت الدراسة إلى معرفة درجة الالتزام التنظيمي لدى القادة التربويين في وزارة التربية بدولة الكويت من وجهة نظرهم و العاملين معهم، من خلال محاولة الدراسة الإجابة عن الأسئلة الآتية لتحقيق هدفها : - ما درجة الالتزام التنظيمي لدى القادة التربويين في وزارة التربية بدولة الكويت من وجهة نظر القادة أنفسهم ؟ - ما درجة الالتزام التنظيمي لدى القادة التربويين في وزارة التربية بدولة الكويت من وجهة نظر العاملين معهم ؟ - هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في درجة الالتزام التنظيمي لدى القادة التربويين في وزارة التربية بدولة الكويت تعود إلى متغير المسمى الوظيفي ؟ و لتحقيق ذلك، قام الباحث بإعداد استبانة لقياس درجة الالتزام التنظيمي لدى القادة التربويين في وزارة التربية في دولة الكويت.

و قد تكونت الاستبانة في صورتها النهائية من (36) فقرة، توزعت على أربعة مجالات على النحو الآتي : الالتزام بالأهداف التربوية للمؤسسة، و الالتزام بتحمل مسؤولية المشاركة في العمل، و الالتزام بفلسفة المؤسسة التربوية، و الالتزام المهني في المؤسسة التربوية.

و تم التحقق من صدق أداة الدراسة، وذلك من خلال عرضها على (13) محكما من ذوي الاختصاص من أساتذة الجامعات في كل من الأردن و الكويت.

و قد أبدى المحكمون مجموعة من الملاحظات حول فقرات الاستبانة، و قد قام الباحث بإعادة صياغة تلك الفقرات بما يتناسب و ملاحظات هؤلاء المحكمين.

و قد تم التحقق من ثبات الأداة باستخدام معامل ثبات (كرونباخ ألفا) على كل من مجالات الاستبانة الأربعة.

تكون مجتمع الدراسة من جميع القادة التربويين العاملين في وزارة التربية بدولة الكويت و العاملين معهم، و قد بلغ عددهم (200) قائد تربوي من الجنسين، و (800) موظف يعملون معهم، بواقع أربعة موظفين مع كل قائد، يعملون ضمن مختلف الدوائر في وزارة التربية في دولة الكويت، خلال العام الدراسي 2005-2006.

و قد تم تطبيق أداة الدراسة على مجتمع الدراسة كاملا، وتم استرجاع (909) استبانة من الاستبانات الموزعة على عينة الدراسة.

و قد بلغت نسبة الاستبانات المسترجعة من مجتمع الدراسة (90.9 %) من مجموع الاستبانات الموزعة.

كانت نتائج الدراسة على النحو الآتي : • درجة الالتزام التنظيمي للقادة التربويين العاملين في وزارة التربية و التعليم كبيرة من وجهة نظر القادة أنفسهم، و من وجهة نظر العاملين معهم.

• وجود فروق دالة إحصائيا في وجهات نظر عينة الدراسة نحو درجة الالتزام في جميع مجالاتها تعزى لمتغير المسمى الوظيفي لصالح القادة.

و قد خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات بناء على نتائج الدراسة من أبرزها : 1- العمل على توضيح الدور الذي يقوم به القادة التربويين للعاملين معهم، ذلك أنه دور إرشادي لا يعتمد على سلطة المركز الوظيفي كمرجعية إدارية، و إنما يعتمد على عملية التأثير القيادي الذي يسعى إلى تحقيق أهداف تهم جميع أفراد المؤسسة التربوية.

2- القيام بدراسات تتناول الالتزام التنظيمي لدى القادة التربويين في المؤسسات التربوية بدولة الكويت، بحيث تتناول العوامل المؤثرة في الالتزام التنظيمي مثل العوامل الديموغرافية (الجنس، و الخبرة، و المؤهل العلمي).

Main Subjects

Business Administration
Educational Sciences

Topics

• Management
• Education
• Schools
• Kuwait

No. of Pages

118

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-517167