تطوير برنامج إرشادي سلوكي معرفي و تحديد فاعليته في تخفيض الفوبيا الاجتماعية لدى الطالبات
Other Title(s)
Development of cognitive behavioral counseling program and determine its effectiveness in reducing social phobia among female students
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
عربيات، أحمد عبد الحليم عبد المهدي
الزبون، سليم عودة
ملحم، سامي محمد ذيب
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2012
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى تطوير برنامج إرشادي سلوكي معرفي و استقصاء فاعليته في تخفيض الفوبيا الاجتماعية لدى الطالبات، حيث اشتملت عينة الدراسة من (12) طالبة من طالبات الصفين التاسع و العاشر في مدارس الكلية العلمية الإسلامية –الجبيهة، ممن حصلن على أعلى الدرجات في مقياس الدراسة للفوبيا الاجتماعية (إعداد الباحثة) بعد التحقق من صدقه و ثباته، حيث خضعن إلى برنامج إرشادي جمعي مكون من 11 جلسة، موزعة على ستة أسابيع بواقع جلستين أسبوعيا، مدة كل جلسة تتراوح من (60-90) دقيقة بمتوسط (75) دقيقة، تم فيها تطبيق استراتيجيات تدريبية سلوكية معرفية، بإعطاء التعليمات، و لعب الدور، و النمذجة، و التغذية الراجعة، و الاسترخاء، بالإضافة إلى التعاطف و استبدال الأفكار اللاعقلانية بأخرى غيرها تتسم بالعقلانية.
و قد أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (α = 0.01) بين متوسطات درجات الأفراد في القياسات القبلية و البعدية و التتبعية، أي فاعلية البرنامج الإرشادي السلوكي المعرفي في تخفيض الفوبيا الاجتماعية لدى عينة الدراسة و استمرار هذه الفاعلية طوال فترة متابعة (ثلاثة أسابيع) و فسرت هذه النتائج في ضوء أدبيات البحث و تم الخروج بمجموعة من التوصيات تمثلت في إجراء المزيد من الدراسات حول الفوبيا الاجتماعية ضمن متغيرات و عينات أخرى، و الإفادة من برنامج هذه الدراسة و تطبيقه في المدارس و العيادات و المراكز الإرشادية، علاوة على التحقق الإمبريقي من البنية العاملية لمقياس الدراسة للفوبيا الاجتماعية في البيئة الأردنية.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
161
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
أبو قورة، هديل خالد مصطفى. (2012). تطوير برنامج إرشادي سلوكي معرفي و تحديد فاعليته في تخفيض الفوبيا الاجتماعية لدى الطالبات. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-517283
Modern Language Association (MLA)
أبو قورة، هديل خالد مصطفى. تطوير برنامج إرشادي سلوكي معرفي و تحديد فاعليته في تخفيض الفوبيا الاجتماعية لدى الطالبات. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-517283
American Medical Association (AMA)
أبو قورة، هديل خالد مصطفى. (2012). تطوير برنامج إرشادي سلوكي معرفي و تحديد فاعليته في تخفيض الفوبيا الاجتماعية لدى الطالبات. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-517283
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-517283
