واقع الممارسات الديمقراطية لرؤساء الأَقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الرسمية من وجهة نَظر أعضاء هيئة التدريس فيها

Other Title(s)

Democratic practices of the academic departments chairs at public Jordanian Universities : a faculty members perspective

Dissertant

البدور، عاكف إبراهيم

Thesis advisor

السعود، راتب سلامة

Comitee Members

شديفات، يحيى محمد
الكيلاني، أنمار مصطفى زيد

University

Amman Arab University

Faculty

Faculty of Educational Sciences and psychological

Department

Assets Department and educational administration

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

2005

Arabic Abstract

هدفت الدراسة، إلى تعرف واقع الممارسات الديمقراطية لرؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الرسمية، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها.

و لتحقيق هدف الدراسة، تم استخدام استبانة لجمع المعلومات، تكونت من (45) فقرة، موزعة على أربعة مجالات رئيسية في الممارسات الديمقراطية و هي : العدل، و المسؤولية، و السلطة، و الخصوصية.

و قد عرضت الأداة على مجموعة من المحكمين للتأكد من صدقها، كما و تم التأكد من ثباتها بطريقة كرونباخ ألفا (Cronbach Alpha).

و قد تكونت عينة الدراسة من (525) عضو هيئة تدريس، يمثلون مختلف أقسام الكليات العلمية، و الإنسانية في الجامعة الأردنية، و جامعة اليرموك، و جامعة مؤتة، و للإجابة عن أسئلة الدراسة فقد تم حساب المتوسطات الحسابية، و الانحرافات المعيارية وتحليل التباين الأحادي (One Way ANOVA).

و كذلك تم استخدام اختبار تاء (T-test) الإحصائي، و اختبار فيشرL .S.D .

للمقارنات البعدية، بينت نتائج الدراسة : - أَن آراء أَعضاء هيئة التدريس، نحو واقع الممارسات الديمقراطية لرؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الرسمية الأردنية ؛ كانت ذاتَ درجة عالية في مجالي العدل و المسؤولية، و ذاتَ درجة متوسطة في مجالي السلطة، و الخصوصية.

- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية، بين أعضاء هيئة التدريس الذكور، و الإناث في مجالات : العدل و السلطة و الخصوصية و المسؤولية، و أيضا فيما يتعلق بالمجوع الكلي للمجالات الأربعة.

- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية، بين أعضاء هيئة التدريس الذكور، و الإناث فيما يتعلق بالمجموع الكلي للمجالات الأربعة : العدل، و المسؤولية، و السلطة، و الخصوصية.

- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعات المتعلقة بمتغير الجامعة بشكل عام و لصالح جامعة اليرموك.

- وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية و لصالح رتبة أستاذ مساعد.

- وجود فروق ذات دلالة إحصائية و في واقع الممارسات الديمقراطية تعزى لمتغير الجامعة في مجالي العدل و المسؤولية و لصالح جامعة اليرموك.

- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الكلية لواقع الممارسات الديمقراطية لرؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الرسمية.

و في ضوء النتائج المذكورة أوصت الدراسة بما يلي : - العمل على إدراج مفردات تتعلق بالممارسات الديمقراطية، و بمختلف جوانب الحياة الأكاديمية، لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية الرسمية.

- عقد المؤتمرات و الندوات و حلقات النقاش في مراكز تطوير أداء أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية، بهدف تفعيل الممارسات الديمقراطية.

- تضمين نظام ترقيات الأساتذة حصة من النقاط تتعلق بمدى الممارسات الديمقراطية، مع زملائه الأساتذة.

- القيام بدراسة أخرى بهدف البحث في أساليب الممارسات الديمقراطية بين أعضاء هيئة التدريس، في الجامعات الأردنية.

- إجراء المزيد من الدراسات حول واقع الممارسات الديمقراطية لرؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الرسمية، التي لم تشملها عينة هذه الدراسة، و كذلك الجامعات الأردنية الخاصة، بهدف تأسيس قاعدة بيانات علمية حول هذا الموضوع.

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Universities
• Management
• Managers
• Colleges
• Jordan

No. of Pages

99

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-517499