دراسة تقويمية لقاعات الفصول الدراسية بمدارس مرحلة التعليم الأساسي في ليبيا : دراسة ميدانية

Publication Date

2014-05-31

Country of Publication

Jordan

No. of Pages

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Arabic Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على، واقع القاعات الدراسية بمدارس مر حلة التعليم الأساسي و أوضحت نتائج الدراسة أن القاعات الدراسية مناسبة من حيث الحجم و الشكل إلا أنها تفتقر إلى تجهيز ها لاستخدام الوسائل المعينة التي تتطلبها عملية التعليم و التعلم، و أن أرضيتها من بلاط عادي، و أن جدرانها لا تتو افر فيها مواصفات عزل الصوت، و الحرارة، و أنها تفتقر إلى التهوية الآلية، و لا تستعمل فيها التدفئة الآلية، و أوصت الدراسة إلى ضرورة تشكيل لجنة من الخبراء و المتخصصين في الجوانب المعمارية و التربوية تحت إشراف وزارة التربية و التعليم يكون من واجباتها إجراء الدراسات اللازمة لوضع المعايير المناسبة مستفيدة من تجارب البلدان الأخرى، وفق المعايير المعمول بها في مختلف البلدان.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-519588

American Psychological Association (APA)

القرقوطي، البشير الهادي. 2014-05-31. دراسة تقويمية لقاعات الفصول الدراسية بمدارس مرحلة التعليم الأساسي في ليبيا : دراسة ميدانية. المؤتمر العلمي حول المدرسة العربية : الواقع و الرؤى المستقبلية (7 : 2014 : جامعة جرش، الأردن). . مج. 15، ع. 2 (أيار 2014)، ص ص. 262-275.جرش، الأردن : جامعة جرش الأهلية، عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-519588

Modern Language Association (MLA)

القرقوطي، البشير الهادي. دراسة تقويمية لقاعات الفصول الدراسية بمدارس مرحلة التعليم الأساسي في ليبيا : دراسة ميدانية. . جرش، الأردن : جامعة جرش الأهلية، عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا،. 2014-05-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-519588

American Medical Association (AMA)

القرقوطي، البشير الهادي. دراسة تقويمية لقاعات الفصول الدراسية بمدارس مرحلة التعليم الأساسي في ليبيا : دراسة ميدانية. . المؤتمر العلمي حول المدرسة العربية : الواقع و الرؤى المستقبلية (7 : 2014 : جامعة جرش، الأردن).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-519588