أثر توظيف استراتيجيتي(K. W. L. H) و المخططات المفاهيمية في تنمية مهارات التفكير في التكنولوجيا لدى طلبة الصف الحادي عشر بغزة
Other Title(s)
The impact of the recruitment of (K. W. L. H) strategies, and conceptual schemes in the development of the thinking skills in technology at eleventh grade students in Gaza
Dissertant
Thesis advisor
عسقول، محمد عبد الفتاح عبد الوهاب
Comitee Members
الرنتيسي، محمود محمد درويش
النجار، حسن عبد الله
University
Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Curriculum and Teaching Methods
University Country
Palestine (Gaza Strip)
Degree
Master
Degree Date
2014
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر توظيف استراتيجية (K.W.L.H) و المخططات المفاهمية في تنمية مهارات التفكير في التكنولوجيا لدى طلبة الصف الحادي عشر، و لتحقيق ذلك تم تحديد مشكلة الدراسة في السؤال التالي : ما أثر توظيف استراتيجيتي (K.W.L.H) و المخططات المفاهمية في تنمية مهارات التفكير في التكنولوجيا لدى طلبة الصف الحادي عشر بغزة؟ و تفرع عن السؤال الرئيس الأسئلة التالية : .1 ما مهارات التفكير المراد تنميتها لدى طلبة الصف الحادي عشر في التكنولوجيا؟ .2 هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ a) بين متوسط درجات الطلاب في المجموعات الثلاث (مجموعتان تجريبيتان و مجموعة ضابطة) في اختبار مهارات التفكير في التكنولوجيا تعزى للاستراتيجية المستخدمة؟ و قد اتبع الباحث المنهج التجريبي، حيث تم تطبيق الدراسة على عينة قصديه من (75) طالبا، من طلاب الصف الحادي عشر علمي بمدرسة شهداء الزيتون، و قد تم تقسيم عينة الدراسة إلى ثلاث مجموعات، المجموعة التجريبية الأولى تدرس باستخدام استراتيجية (K.W.L.H)، و بلغ عددها (25) طالبا، و مجموعة تجريبية ثانية تدرس باستخدام استراتيجية المخططات المفاهمية، و بلغ عددها (25) طالبا، و المجموعة الثالثة مجموعة ضابطة تدرس بالطريقة التقليدية، و بلغ عددها (25) طالبا، و قد تم تنفيذ الدراسة في الفصل الدراسي الثاني من العام 2013.
و قد قام الباحث بإعداد قائمة بمهارات التفكير في التكنولوجيا، و تحليل المحتوى في ضوء تلك القائمة، كما تم بناء اختبار لقياس مهارات التفكير في التكنولوجيا، و بعد التأكد من صدقها و ثباتها تم تطبيق الاختبار قبليا و بعديا على مجموعات الدراسة الثلاث (تجريبيتين و ضابطة).
و تم تحليل النتائج قبليا و بعديا، للتعرف على دلالة الفروق بين متوسطات درجات الطلاب في المجموعتين التجريبيتين و المجموعة الضابطة، حيث استخدم الباحث اختبار (تحليل التباين الأحادي (one Way ANOVA لقياس الفروق بين متوسطات درجات الطلاب في المجموعات الثلاث، و اختبار (شيفه) لمعرفة اتجاه الفروق.
و قد كشفت النتائج عن وجود : وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01 = a) بين متوسط درجات طلاب المجموعات الثلاث في اختبار مهارات التفكير في التكنولوجيا البعدي يعزى لاستراتيجية التدريس، لصالح المجموعة التي تعلمت باستراتيجية (K.W.L.H).
وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01 = a) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الثانية (استراتيجية المخططات المفاهمية) و المجموعة الثالثة (الضابطة) في اختبار مهارات التفكير في التكنولوجيا البعدي يعزى لاستراتيجية التدريس، لصالح المجموعة التي تعلمت باستراتيجية المخططات المفاهيمية.
و في ضوء ما أسفرت عنه الدراسة من النتائج، أوصى الباحث بضرورة ممارسة الطلبة لاستراتيجيات ما وراء المعرفة بصفة عامة، و استراتيجية (K.W.L.H) بصفة خاصة، و حث المعلمين على توظيف استراتيجيات حديثة في التدريس، و تنمية مهارات التفكير لدى الطلبة، و خاصة التفكير في التكنولوجيا، لما لها من أثار طيبة في إثارة تفكير الطلبة و إشباع حاجاتهم العلمية.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
171
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الخامس : نتائج الدارسة.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
أبو خوصة، أكرم أحمد عوده. (2014). أثر توظيف استراتيجيتي(K. W. L. H) و المخططات المفاهيمية في تنمية مهارات التفكير في التكنولوجيا لدى طلبة الصف الحادي عشر بغزة. (أطروحة Master's theses). Islamic University, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-519887
Modern Language Association (MLA)
أبو خوصة، أكرم أحمد عوده. أثر توظيف استراتيجيتي(K. W. L. H) و المخططات المفاهيمية في تنمية مهارات التفكير في التكنولوجيا لدى طلبة الصف الحادي عشر بغزة. (أطروحة Master's theses). Islamic University. (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-519887
American Medical Association (AMA)
أبو خوصة، أكرم أحمد عوده. (2014). أثر توظيف استراتيجيتي(K. W. L. H) و المخططات المفاهيمية في تنمية مهارات التفكير في التكنولوجيا لدى طلبة الصف الحادي عشر بغزة. (أطروحة Master's theses). Islamic University, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-519887
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-519887
