فعالية مدونة الكترونية توظف استراتيجية جيجسو في تنمية المفاهيم الحاسوبية و مهارات اتخاذ القرار لدى طالبات الصف الحادي عشر بغزة
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
عسقول، محمد عبد الفتاح عبد الوهاب
حسن ربحي مهدي
University
Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Curriculum and Teaching Methods
University Country
Palestine (Gaza Strip)
Degree
Master
Degree Date
2014
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فعالية مدونة الكترونية توظف إستراتيجية جيجسو في تنمية المفاهيم الحاسوبية ومهارات اتخاذ القرار لدى طالبات الصف الحادي عشر من ذلك تحديد المفاهيم الحاسوبية المتضمنة في منهاج تكنولوجيا المعلومات للصف الحادي عشر من خلال تحليل محتوى الوحدة الرابعة " أنظمة العد" ، وكذلك تحديد مهارات اتخاذ القرار التي يمكن تنميتها خلال دراسة الوحدة الرابعة "أنظمة العد و الترميز"عبر المدونة الالكترونية التي توظف استراتيجية جيجسو.
و قد اقتصرت الدراسة على تطوير مقرر الكتروني في ضوء استلراتيجية جيجسو، كما اقتصر المحتوى على الوحدة الرابعة "أنظمة العد و الترميز" في منهاج تكنولوجيا المعلومات للصف الحادي عشر، لطالبات الصف الحادي عشر علوم بمدرسة الخنساء الثانوية.
و قد استخدمت الباحثة منهج تطوير المنظومات التعليمية من خلال إتباع خطوات نموذج حسن التابع (2007)، كما استخدمت المنهج الوصفي في مرحلة التحليل، و المنهج التجريبي عند قياس مدى فاعلية المدونة الالكترونية التي توظف استراتيجية جيجسو، و تمثل المتغير المستقل في هذا البحث مدونة الالكترونية توظف استراتيجية جيجسو، كما تمثلت المتغيرات التابعة في المفاهيم الحاسوبية و مهارات اتخاذ القرار.
و تكونت عينة الدراسة من طالبات الحادي عشر علوم في مدرسة الخنساء الثانوية للبنات، و بلغ عدد الطالبات ((50 طالبة، و لقد قامت الباحثة بإعداد أدوات الدراسة التي تمثلت في أداة تحليل المحتوى و اختباري المفاهيم الحاسوبية و مهارات اتخاذ القرار، و تم التأكد من صدقها و ثباتها.
و بعد إجراء الباحثة للتطبيق البعدي للدراسة و حساب التقديرات الكمية لأدوات البحث، قامت باستخدام حزمة البرامج الإحصائية (spss)، و تفسير النتائج و تقديم التوصيات و المقترحات.
و قد توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (01 = α.0) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية،ومتوسط قريناتهن في المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم الحاسوبية، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (01 = α.0) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية، و متوسط قريناتهن في المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات اتخاذ القرار.
و تبين من الدراسة أن حجم التأثير للمدونة الالكترونية التي توظف استراتيجية جيجسو يزيد عن (0.14) و هذا يعتبر حجم تأثير كبير جدا، و أظهرت نتائج الدراسة أن معدل الكسب لاختيار المفاهيم بلغ (1.37)، و بلغ معدل الكسب لاختبار مهارات القرار (1.4)، و بذلك تكون المدونة الالكترونية التي توظف استراتيجية جيجسو ذات فاعلية كبيرة في تنمية المفاهيم الحاسوبية و مهارات اتخاذ القرار.
و قد أوصت الباحثة بالاستفادة من تقنيات الويب 0.2 و على رأسها المدونات في العملية التعليمية بمختلف مراحلها و توظيفها بما يحقق التفاعلية في التعليم، و كذلك عقد ورش عمل للمعلمين لتدريبهم على كيفية تصميم المدونات الالكترونية و استخدامها بشكل فعال في التدريس و التواصل مع الطلبة، كما أوصت المعلمين بامتلاك مدونات الكترونية للتواصل من خلالها مع الطلبة، و وضع فيها مواد اثرائية ومراجع و وسائل توضيحية للمادة التي يدرسها، و كذلك استخدام استراتيجيات التعلم التعاوني في التدريس بصورة كبيرة لتحقيق جو من الألفة و التواصل بين الطلاب و القضاء على التنافس الفردي و الجو السلطوي بين الطلاب في الغرفة الصفية، و تدريبهم على استخدام مهارات اتخاذ القرار المختلفة من خلال تصميم المعلمين مواقف تعليمية متنوعة تربط المنهاج بحياة الطالب، و تتطلب القرار الأمثل.
كما اقترحت الباحثة في دراستها بعض الدراسات ذات العلاقة كدراسة فعالية مدونة الكترونية توظف استراتيجية جيجسو في تنمية مهارات التفكير المتنوعة، و كذلك إجراء دراسة مقارنة بين مدونة الكترونية واحد تطبيقات الويب 0.2 مثل FACE BOOK في تنمية مهارات اتخاذ القرار و المفاهيم الحاسوبية لدى الطلبة، و أيضا إجراء دراسة مسحية لتعرف على آراء المعلمين اتجاه استخدام المدونات الالكترونية في التعليم و الصعوبات التي تواجهه في استخدامها.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
218
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : الإطار العام للبحث.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
أبو خاطر، دعاء عادل. (2014). فعالية مدونة الكترونية توظف استراتيجية جيجسو في تنمية المفاهيم الحاسوبية و مهارات اتخاذ القرار لدى طالبات الصف الحادي عشر بغزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-520203
Modern Language Association (MLA)
أبو خاطر، دعاء عادل. فعالية مدونة الكترونية توظف استراتيجية جيجسو في تنمية المفاهيم الحاسوبية و مهارات اتخاذ القرار لدى طالبات الصف الحادي عشر بغزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-520203
American Medical Association (AMA)
أبو خاطر، دعاء عادل. (2014). فعالية مدونة الكترونية توظف استراتيجية جيجسو في تنمية المفاهيم الحاسوبية و مهارات اتخاذ القرار لدى طالبات الصف الحادي عشر بغزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-520203
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-520203
