فاعلية برنامجين تدريبيين في تعديل الميول و الاتجاهات و اتخاذ القرار نحو التعليم المهني لدى طلبة المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
Other Title(s)
The effectiveness of two training programs in modification interests attitudes and decision–making towards vocational education among students of preparatory stage in KSA
Dissertant
Thesis advisor
أبو عطية، سهام درويش
الأعظمي، سعيد رشيد
Comitee Members
عقل، محمود عطا حسين
الداهري، صالح حسن أحمد
ملحم، سامي محمد ذيب
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2008
Arabic Abstract
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية برنامجين تدريبيين في تعديل الميول و الاتجاهات و اتخاذ القرار نحو التعليم المهني لدى طلبة المرحلة المتوسطة : "الثالث المتوسط في المملكة العربية السعودية", و ذلك من خلال الإجابة عن فرضيات الأسئلة : - وجود فرق بين متوسط المجموعتين التجريبيتين(1) و (2) و متوسط المجموعة الضابطة في الميول يعزى للبرنامجين التدريبيين (الإرشادي و التعليمي) عند مستوى (0.05).
- وجود فرق بين متوسط المجموعتين التجريبيتين (1) و (2) و متوسط المجموعة الضابطة في الاتجاه يعزى للبرنامجين التدريبيين (الإرشادي و التعليمي) عند مستوى (0.05).
- وجود فرق بين متوسط المجموعتين التجريبيتين(1) و (2) و متوسط المجموعة الضابطة في اتخاذ القرار يعزى للبرنامجين الإرشادي و التعليمي عند مستوى (0.05).
و لتحقيق ذلك تم اختيار عينة الدراسة من (50) طالبا من طلاب المرحلة المتوسطة (الثالث متوسط) الذكور، و اعتمدت الدراسة التصميم شبه التجريبي الذي يتكون من ثلاث مجموعات : المجموعة التجريبية الأولى وتتكون من (18) طالبا و هي التي يتم تطبيق البرنامج التعليمي عليها.
المجموعة التجريبية الثانية و تتكون من (17) طالبا و يتم تطبيق البرنامج الإرشادي عليها.
و المجموعة الضابطة, و تتكون من(15) طالبا، تم إعداد البرنامجين ؛ الأول : برنامج إرشادي و يتكون من (13) جلسة, و الآخر برنامج تعليمي يتكون من (7) جلسات، و اعتمد في بناء البرنامجين على نظرية الإرشاد المهني، تراوحت مدة كل جلسة إرشاد أو تعليم بين (60-90) دقيقة.
كما تم إعداد ثلاثة مقاييس, و هي : الميول، و الاتجاهات، و اتخاذ القرار، و تم استخراج معاملات الاتساق الداخلي باستخدام معادلة (كرونباخ ألفا)، و إعادة الاختبار.
و تم تطبيق مقاييس الدراسة على مجموعات الدراسة قبل بدء البرنامج، و بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج على المجموعتين التجريبيتين، طبقت المقاييس مرة أخرى على جميع المجموعات.
و تم حساب تحليل التباين المشترك الأحادي (ANCOVA) للتحقق من الفرضيات.
و خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات من أبرزها : 1.
تبني البرنامجيين من قبل وزارة التربية و التعليم في المملكة العربية السعودية.
2.
و إجراء دراسات أخرى، و تدريب المرشدين على مهارات الإرشاد المهني للاستفادة من برنامجي الدراسة.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
238
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الصيخان، إبراهيم سالم. (2008). فاعلية برنامجين تدريبيين في تعديل الميول و الاتجاهات و اتخاذ القرار نحو التعليم المهني لدى طلبة المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-525779
Modern Language Association (MLA)
الصيخان، إبراهيم سالم. فاعلية برنامجين تدريبيين في تعديل الميول و الاتجاهات و اتخاذ القرار نحو التعليم المهني لدى طلبة المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-525779
American Medical Association (AMA)
الصيخان، إبراهيم سالم. (2008). فاعلية برنامجين تدريبيين في تعديل الميول و الاتجاهات و اتخاذ القرار نحو التعليم المهني لدى طلبة المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-525779
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-525779
