أثر استعمال الأسئلة الشفوية وفقا لتصنيف سميث في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طلاب الصف الرابع الأدبي و تنمية تفكيرهم الإبداعي
Other Title(s)
The effect of using Oran questions according to smith sorting in acquiring the geographical concepts for the 4th class article high school and develop their creating thinking
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
فاضل عبد الحسن فاضل
الشمري، هناء خضير جلاب
نجدت عبد الرؤوف عبد الرضا
University
University of Baghdad
Faculty
College of Education for Human Sciences-Ibn Rushd
Department
Department of Educational and Psychological Sciences
University Country
Iraq
Degree
Master
Degree Date
2011
Main Subjects
No. of Pages
202
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : التعريف بالبحث.
الفصل الثاني : الخلفية النظرية و دراسات سابقة.
الفصل الثالث : منهجية البحث و إجراءاته.
الفصل الرابع : عرض النتائج و تفسيرها.
الفصل الخامس : الاستنتاجات و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
المحمداوي، إيمان نعمة جاسم. (2011). أثر استعمال الأسئلة الشفوية وفقا لتصنيف سميث في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طلاب الصف الرابع الأدبي و تنمية تفكيرهم الإبداعي. (أطروحة ماجستير). جامعة بغداد, العراق
https://search.emarefa.net/detail/BIM-526059
Modern Language Association (MLA)
المحمداوي، إيمان نعمة جاسم. أثر استعمال الأسئلة الشفوية وفقا لتصنيف سميث في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طلاب الصف الرابع الأدبي و تنمية تفكيرهم الإبداعي. (أطروحة ماجستير). جامعة بغداد. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-526059
American Medical Association (AMA)
المحمداوي، إيمان نعمة جاسم. (2011). أثر استعمال الأسئلة الشفوية وفقا لتصنيف سميث في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طلاب الصف الرابع الأدبي و تنمية تفكيرهم الإبداعي. (أطروحة ماجستير). جامعة بغداد, العراق
https://search.emarefa.net/detail/BIM-526059
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-526059
