بناء برنامج تدريبي مهني مستند إلى أنموذج جيلات و قياس أثره في تحسين مستوى اتخاذ القرار المهني لدى طلبة الصف العاشر في سلطنة عمان
Other Title(s)
Constructing a vocational training program based on gelatt model and measuring its effect on improving the level of vocational decision making among tenth grade students in the Sultanate of Oman
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
محمود عطا
الأعظمي، سعيد رشيد
حمدي، محمد نزيه عبد القادر
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2007
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي مهني مستند إلى أنموذج جيلات (Gelatt) و قياس أثره في تحسين مستوى اتخاذ القرار المهني لدى طلبة الصف العاشر في سلطنة عمان.
و جرى اختيار أفراد الدراسة بطريقة عشوائية من طلبة الصف العاشر من مدارس التعليم العام في شمال الباطنة، في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2006 / 2007.
خضعت عينة الدراسة المكونة من (132) طالبا و طالبة، لقياسين أحدهما قبل تطبيق البرنامج الإرشادي، و الآخر بعد البرنامج.
و جرى القياس باستخدام استبانة لقياس مستوى اتخاذ القرار المهني، و التي جرى التحقق من صدقها و ثباتها.
و جرى توزيع أفراد الدراسة عشوائيا إلى مجموعتين تجريبية تضمنت (67) طالبا و طالبة، و ضابطة وعدد أفرادها (65) طالبا و طالبة.
و خضعت المجموعة التجريبية لبرنامج إرشادي في اتخاذ القرار المهني، مكون من (16) جلسة تدريبية.
و استخدم تحليل التباين المشترك الثنائي (2-way ANCOVA) لاستقصاء دلالة الفروق بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية و الضابطة، و الكشف عن دلالة الفروق بين متغيري المجموعة و الجنس لأفراد الدراسة، و المجموعة و مستوى تعليم كل من الأب و الأم.
و أظهرت النتائج وجود أثر دال إحصائيا عند مستوى (α ≤ 0.05) للبرنامج التدريبي المستند إلى أنموذج جيلات (Gelatt)، في تحسين اتخاذ القرار المهني بتحسن أداء المجموعة التجريبية عن المجموعة الضابطة على القياس البعدي.
و أظهرت النتائج وجود أثر دال إحصائيا عند مستوى (α ≤ 0.05) للتفاعل بين المجموعة و جنس الطلبة في الأداء الكلي على مقياس اتخاذ القرار المهني ، إذ إن التحسن في أداء الذكور نتيجة التعرض للبرنامج التدريبي يختلف عن التحسن في أداء الإناث نتيجة التعرض للبرنامج نفسه و لصالح الإناث.
و لم تظهر النتائج وجود أثر للتفاعل بين البرنامج و مستوى تعليم الأب في الأداء الكلي على مقياس اتخاذ القرار المهني.
و أظهرت النتائج عدم وجود أثر دال إحصائيا عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) للتفاعل بين البرنامج و مستوى تعليم الأم في الأداء الكلي على مقياس اتخاذ القرار المهني.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
213
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
البلوشي، راشد بن غريب بن محمد. (2007). بناء برنامج تدريبي مهني مستند إلى أنموذج جيلات و قياس أثره في تحسين مستوى اتخاذ القرار المهني لدى طلبة الصف العاشر في سلطنة عمان. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-526187
Modern Language Association (MLA)
البلوشي، راشد بن غريب بن محمد. بناء برنامج تدريبي مهني مستند إلى أنموذج جيلات و قياس أثره في تحسين مستوى اتخاذ القرار المهني لدى طلبة الصف العاشر في سلطنة عمان. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-526187
American Medical Association (AMA)
البلوشي، راشد بن غريب بن محمد. (2007). بناء برنامج تدريبي مهني مستند إلى أنموذج جيلات و قياس أثره في تحسين مستوى اتخاذ القرار المهني لدى طلبة الصف العاشر في سلطنة عمان. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-526187
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-526187
