الضغوط النفسية و العلاقات الاجتماعية لدى المراهقين في المدارس الخاصة المختلطة، و غير المختلطة في محافظة العاصمة، و تطوير برنامج للتعامل مع الضغوط النفسية، و تنمية العلاقات الاجتماعية
Other Title(s)
Stress and social relationships among adolescents in private coeducational and single-sex schools in the governorate of Amman, and a proposed program that deals with stress and enhances social relationships
Dissertant
Thesis advisor
ملكوش، رياض يعقوب
نزيه حمدي عبد القادر
Comitee Members
جروان، فتحي عبد الرحمن
الحمداني، موفق
سمور، قاسم محمد صالح
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2007
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الضغوط النفسية، و العلاقات الاجتماعية لدى المراهقين في المدارس الخاصة المختلطة، و غير المختلطة، و تطوير برنامج يساعد في تحسين قدرة المراهق على التعامل مع الضغوط، و تنمية العلاقات الاجتماعية، و ذلك من خلال الإجابة على الأسئلة التالية : 1.
ما مستوى الضغوط النفسية التي يتعرض لها الطلبة المراهقون في المدارس الخاصة المختلطة، و غير المختلطة في محافظة العاصمة ؟ 2.
ما مستوى العلاقات الاجتماعية لدى الطلبة المراهقين في المدارس الخاصة المختلطة، و غير المختلطة في محافظة العاصمة ؟ 3.
هل هناك فروق في مستوى الضغوط النفسية لدى الطلبة المراهقين في المدارس الخاصة في محافظة العاصمة، تعزى لاختلاف نمط التعليم( مختلط/ غير مختلط) و الجنس ؟.
4.
هل هناك فروق في مستوى العلاقات الاجتماعية لدى الطلبة المراهقين في المدارس الخاصة، تعزى لاختلاف نمط التعليم(مختلط / غير مختلط) و الجنس ؟ 5.
ما البرنامج المقترح للتعامل مع الضغوط النفسية، و تنمية العلاقات الاجتماعية لدى الطلبة المراهقين في المدارس الخاصة، المختلطة و غير المختلطة في محافظة العاصمة ؟ و لتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار عينة عشوائية طبقية تكونت من (669) طالبا و طالبة، أي ما نسبته (5 %) من مجتمع الدارسة، و قد تم تطوير أداتين للبحث، و هما : مقياس الضغوط النفسية للمراهقين، و مقياس العلاقات الاجتماعية لدى الطلبة المراهقين في المدارس الخاصة المختلطة، و غير المختلطة.
كما تم التحقق من صدق الأداتين بعرضهما في صورتهما الأولية على (10) محكمين، و تم حساب ثبات الأداتين باستخدام إعادة الاختبار(Test-retest).
و تم تطبيق أدوات الدراسة على العينة لاكتشاف الضغوط النفسية و درجة العلاقات الاجتماعية لدى المراهقين و أظهرت نتائج الدراسة أن الطلبة المراهقين يتعرضون لضغوط نفسية تختلف باختلاف مصادرها.
أما بالنسبة للعلاقات الاجتماعية، فقد أظهرت النتائج وجود علاقات اجتماعية لدى الطلبة المراهقين في المدارس المعنية في الدراسة.
كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية، تعزى لتفاعل نمط التعليم (مختلط / غير مختلط)، و الجنس في معظم مجالات الدراسة، في كلا المقياسين.
و أوصت الدراسة بتطبيق البرنامج الإرشادي التدريبي المقترح للتعامل مع الضغوط النفسية، و تنمية العلاقات الاجتماعية لدى الطلبة المراهقين.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
220
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
العتيبي، نسرين عارف. (2007). الضغوط النفسية و العلاقات الاجتماعية لدى المراهقين في المدارس الخاصة المختلطة، و غير المختلطة في محافظة العاصمة، و تطوير برنامج للتعامل مع الضغوط النفسية، و تنمية العلاقات الاجتماعية. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-527188
Modern Language Association (MLA)
العتيبي، نسرين عارف. الضغوط النفسية و العلاقات الاجتماعية لدى المراهقين في المدارس الخاصة المختلطة، و غير المختلطة في محافظة العاصمة، و تطوير برنامج للتعامل مع الضغوط النفسية، و تنمية العلاقات الاجتماعية. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-527188
American Medical Association (AMA)
العتيبي، نسرين عارف. (2007). الضغوط النفسية و العلاقات الاجتماعية لدى المراهقين في المدارس الخاصة المختلطة، و غير المختلطة في محافظة العاصمة، و تطوير برنامج للتعامل مع الضغوط النفسية، و تنمية العلاقات الاجتماعية. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-527188
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-527188
