الدور التربوي للمدارس القرآنية في مواجهة تحديات العولمة : تجربة جمعية الإصلاح و المواساة السودانية نموذجا

Other Title(s)

The educational role of Qur'anic schools towards the effect of globalization : case study-the work experience of reformation and consolidation association-RCA

Author

محمد، نجاة عبد الرحمن علي

Source

جرش : للبحوث و الدراسات : مجلة علمية نصف سنوية محكمة

Publisher

Jerash University the Deanship of Scientific Research and Postgraduate Studies

Publication Date

2012-06-30

Country of Publication

Jordan

No. of Pages

16

Main Subjects

Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work

Topics

• Islamic ethics
• Islam
• Islamic education
• Religious education
• Globalization
• Islamic culture
• Sudan
• Preaching
• Social aspects

Arabic Abstract

هذا البحث بعنوان : الدور التربوي للمدارس القرآنية في مواجهة تحديات العولمة، تجربة جمعية الإصلاح و المواساة نموذجا. يهدف البحث إلى التعريف بالآثار السالبة للعولمة على تربية الطفل العربي، و أهمية استحداث آليات عصرية للتربية وفق منهج الإسلام، و قدم نموذجا لذلك تجربة جمعية الإصلاح و المواساة بالسودان في إنشاء المدارس القرآنية، و التي بدأت قبل عشرين عاما. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، و خلصت إلى عدد من النتائج، أهمها : نجاح تجربة المدارس القرآنية التي زاوجت بين منهج الخلوة و المنهج الأكاديمي في حفظ القرآن الكريم و تعليم اللغة العربية الفصحى و تربية الطفل الخلقية و زيادة تحصيله و تحصينه ضد سلبيات العولمة. و أوصت الباحثة : بضرورة الاهتمام بتحفيظ القرآن الكريم في مراحل التعليم الباكر، و الاستفادة من تجربة المدارس القرآنية بالسودان في هذا المجال لما لها من آثار تربوية إيجابية، و تعميمها في الوطن العربي، و كذلك الاستفادة من إيجابيات العولمة، و تفادي آثارها السالبة على تربية الطفل.

English Abstract

The aim of the research is : to show the negative effects of globalization on the education, and brought up of the Arab children.

The research also showed the importance of creation and innovation of new means and tools of education according to Islamic teaching and values.

As an example for this aim, the researcher introduced the work experience of the (RCA) at Sudan for establishing the Qur'anic schools which started about twenty years ago.

Researcher had used the descriptive-analytical method, and concluded to many results, the most important point is : The success of the Qur'anic schools that twinned between the traditional Qur'anic schools (Khalwa) and the academic curriculum; in memorizing the Holy Qur'an, and teaching the Arabic language and children education ethically, and adding of his achievement, and protect them from disadvantage of the globalization.

The researcher recommended that : it is essential to make the memorization of Qur'anic verses at the early stages of education, and to take the outcomes of the Qur'anic schools at Sudan to be introduced to all Arab countries, and to take the advantages of the usefulness of globalization and to avoid the bad effects on the education and brought up of the Arab children.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-530169

• APA
• MLA
• AMA