![](/images/graphics-bg.png)
تقييم برنامج ماجستير الإدارة التربوية بكلية التربية في جامعة السلطان قابوس من وجهة نظر الخريجين و رؤسائهم في العمل
Other Title(s)
Evaluating the educational administration master program in the college of education at Sultan Qaboos university from the graduates' and their employers' perspectives
Joint Authors
الراسبي، زهرة ناصر
الهنائي، دلال حمدان
عيسان، صالحة عبد الله يوسف
Source
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 9, Issue 1 (31 Jan. 2015), pp.84-108, 25 p.
Publisher
Sultan Qaboos University College of Education
Publication Date
2015-01-31
Country of Publication
Oman
No. of Pages
25
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تقيم برنامج ماجستير الإدارة التربوية الذي تقدمه كلية التربية بجامعة السلطان قابوس.
و لتحقيق ذلك تم تطبيق استبانتين على عينة من خرجي البرنامج و عددهم 24 خريجي البرنامج و عددهم 24 خريجا، و أيضا على عينة من رؤسائهم في جهات عملهم المختلفة (ن=21) خلال العام الدراسي 2012/ 2013 ؛ حيث أداة للطلبة الخريجين تضمنت المحاور التالية : الرؤية و الرسالة و الأهداف، و محتوى البرنامج و مقرراته، و تقويم كفاءة عضو هيئة التدريس، و تقويم الطلبة، و تقويم كفاءة الإمكانات المادية الداعمة للبرنامج، و تقويم كفاءة الخريج.
أما الاستبانة الأخرى فكانت لرؤساء العمل و تضمنت المحاور الآتية : تقويم كفاءة الخريج، و العلاقة بين مؤسسات العمل و قسم الأصول و الإدارة التربوية.
و أشارت النتائج إلى أن محور كفاءة الخريج حصل على درجة عالية من وجهة نظر الخريجين أنفسهم، و أقل درجة محور مشاركتهم في صياغة رؤية و أهداف و رسالة البرنامج، أما نتائج أداة رؤساء العمل فقد جاء محور تقييم كفاءة الخريج بدرجة عالية، أما محور العلاقة مع قسم الأصول و الإدارة التربوية فقد حصل على درجة متوسطة و جاءت فقراته بدرجة ضعيفة في معظمها.
و على ضوء النتائج خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات و المقترحات لتطوير البرنامج و تحسين العلاقة مع رؤساء الخريجين في العمل.
Abstract EN
This study aimed to evaluate the master program of educational administration offered by the College of Education at Sultan Qaboos University.
Two questionnaires were used to achieve the study objectives during the academic year 2012 / 2013.
The first one was applied to 24 graduates from the program.
It included the following themes : vision, mission, goals of the program, courses and their contents, students’ assessment, efficiency of material resources in support of the program, graduates’ competencies, and the efficiency of faculty members.
The second tool was applied to a sample of 21 supervisors and included the following themes : the efficiency of the graduates at work place, relationship between the institutions where the graduates work the department of educational foundations and administration in the college of education.
The results indicated that the theme of graduates’ efficiency got high degree from the graduates’ perspective themselves.
However, participation in the formulation of the vision, mission and objectives of the program was low.
The relationship with the department had earned a medium level, but all questionnaires’ items got low level from the perspective of employers.
In light of the results, a set of recommendations were proposed to develop the program and the relationship with employers.
American Psychological Association (APA)
عيسان، صالحة عبد الله يوسف والراسبي، زهرة ناصر والهنائي، دلال حمدان. 2015. تقييم برنامج ماجستير الإدارة التربوية بكلية التربية في جامعة السلطان قابوس من وجهة نظر الخريجين و رؤسائهم في العمل. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 9، ع. 1، ص ص. 84-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-531807
Modern Language Association (MLA)
عيسان، صالحة عبد الله يوسف....[و آخرون]. تقييم برنامج ماجستير الإدارة التربوية بكلية التربية في جامعة السلطان قابوس من وجهة نظر الخريجين و رؤسائهم في العمل. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 9، ع. 1 (كانون الثاني 2015)، ص ص. 84-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-531807
American Medical Association (AMA)
عيسان، صالحة عبد الله يوسف والراسبي، زهرة ناصر والهنائي، دلال حمدان. تقييم برنامج ماجستير الإدارة التربوية بكلية التربية في جامعة السلطان قابوس من وجهة نظر الخريجين و رؤسائهم في العمل. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2015. مج. 9، ع. 1، ص ص. 84-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-531807
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 106-108
Record ID
BIM-531807