Impact of using videos on developing 8th graders' reading comprehension skills and their attitudes towards reading in Gaza Governorate Schools
Other Title(s)
أثر استخدام الفيديو علي تحسين مهارات الكتابة الفاهمة الحكومية و اتجاهاتهم نحو القراءة لدي طالبات الصف الثامن الأساسي في مدارس غزة
Dissertant
Abu al-Khayr, Fatimah Ahmad Ghali
Thesis advisor
Comitee Members
Sukayk, Basil Salim
Affanah, Izzu Ismail
University
Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Curriculum and Teaching Methods
University Country
Palestine (Gaza Strip)
Degree
Master
Degree Date
2014
Arabic Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى التحقق من أثر استخدام الفيديو في تحسين مهارات الكتابة الفاهمة لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في مدارس غزة الحكومية و اتجاهاتهم نحو القراءة و لقد شملت هذه الدراسة مهارات القراءة الفاهمة التالية ؛ التصفح الخاص، التصفح العام، إدراك معني الكلمات و عكسها، الاستدلال و تدوين الملاحظات.
لقد طبقت الدراسة على عينة قصدية ممثلة مكونة من (80) طالبة من طالبات الصف الثامن من مدرسة العباس بن عبد المطلب الأساسية للبنات "أ" في قطاع غزة، و قد وزعت العينة على مجموعتين متكافئتين : إحداهما ضابطة و تشمل (40) طالبة و الأخرى تجريبية و تشمل (40) طالبة أخرى.
استخدمت الباحثة ثلاث أدوات لهذه الدراسة و هي بطاقة تحليل محتوى تحتوي على المهارات الفرعية لمهارات القراءة الفاهمة الخمسة المراد معرفة مدى تضمن هذه المهارات في دروس القراءة الفاهمة لمنهج اللغة الانجليزية للصف الثامن و اختبار تحصيلي قبلي و بعدي و أخيرا مقياس اتجاهات لتحديد اتجاهات الطلاب تجاه القراءة قبل و بعد التجربة.
توصلت الباحثة من خلال تحليل نتائج هذه الدراسة أن الفيديو كان فعالا في تحسين مهارات القراءة الفاهمة للصف الثامن الأساسي و بالإضافة لذلك أثبتت نتائج الدراسة بان الفيديو طور اتجاهات الطالبات القراءة الفاهمة و الفيديو.
في ضوء هذه النتائج توصي الباحثة مدرسي اللغة الانجليزية بضرورة استخدام الفيديو كأداة لتحسن مهارات القراءة لدى الطالبات و تطوير اتجاهاتهم نحو القراءة.
English Abstract
This study aimed at investigating the impact of using videos on developing 8th Graders' reading comprehension skills in Gaza Governorate schools and their attitudes towards reading.
The targeted reading comprehension skills were scanning, skimming, antonyms and synonyms, making inferences and taking notes.
The researcher purposively chose a representative sample of (80) eighth graders from Al-Abass Prep "A" girls' school.
The participants were divided into two equivalent control and experimental groups, each of which consisted of (40) students.
The researcher used three study tools: a content analysis checklist for teachers to determine the five important reading comprehension sub-skills in the eighth grade English book, an achievement test (Pre & Post), and an attitude scale (pre & post) to measure the students' attitudes towards reading.
The results of the study revealed that videos were effective in developing the eighth graders‘ reading comprehension.
In addition, the study findings confirmed that videos positively affected students' attitudes towards reading and videos.
In the light of these results, the researcher recommends that English Palestinian teachers should use videos as a tool for enhancing students' reading comprehension and developing their attitudes towards reading
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Topics
No. of Pages
194
Table of Contents
Table of contents.
Abstract.
Abstract in Arabic.
Chapter One : Problem statement and back ground.
Chapter Two : literature review.
Chapter Three : Methodology.
Chapter Four : Results :data analysis.
Chapter Five : Findings discussion, conclusions and recommendation.
References.
American Psychological Association (APA)
Abu al-Khayr, Fatimah Ahmad Ghali. (2014). Impact of using videos on developing 8th graders' reading comprehension skills and their attitudes towards reading in Gaza Governorate Schools. (Master's theses Theses and Dissertations Master). Islamic University, Palestine (Gaza Strip)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-534527
Modern Language Association (MLA)
Abu al-Khayr, Fatimah Ahmad Ghali. Impact of using videos on developing 8th graders' reading comprehension skills and their attitudes towards reading in Gaza Governorate Schools. (Master's theses Theses and Dissertations Master). Islamic University. (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-534527
American Medical Association (AMA)
Abu al-Khayr, Fatimah Ahmad Ghali. (2014). Impact of using videos on developing 8th graders' reading comprehension skills and their attitudes towards reading in Gaza Governorate Schools. (Master's theses Theses and Dissertations Master). Islamic University, Palestine (Gaza Strip)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-534527
Language
English
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-534527
