أثر تفعيل التواصل بين الطلبة في بيئة التعلم الافتراضية على التحصيل و الدافعية نحو التعلم : دراسة تجريبية على مقرر الثقافة الإسلامية بكلية الطب في جامعة الخليج العربي
Other Title(s)
The impact of activating communication between students in the VLE on their achievement and motivation towards learning : an experimental study on Islamic culture course in the college of medicine at Arabian Gulf University
Dissertant
Thesis advisor
فتحي عبد القادر صالح
إسماعيل، العجب محمد العجب
University
Arabian Gulf University
Faculty
College of Graduate Studies
Department
Distance Teaching and Training
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
2009
Arabic Abstract
أثر تفعيل التواصل بين الطلبة في بيئة التعلم الافتراضية على التحصيل و الدافعية نحو التعلم دراسة تجريبية على مقرر الثقافة الإسلامية بكلية الطب-جامعة الخليج العربي هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة أثر تفعيل التواصل بين الطلبة في بيئة التعلم الافتراضية على التحصيل و الدافعية نحو التعلم, و ذلك عند إضافته إلى تفاعل المتعلمين مع المعلم و المحتوى.
و لقد سعت الدراسة إلى التحقق من صحة الفرضين التاليين : 1.
للتفاعل بين الطلاب أثر إيجابي على التحصيل فوق أثر كل من تفاعلهم مع المعلم و المادة التعليمية.
2.
للتفاعل بين الطلاب أثر إيجابي على دافعيتهم نحو التعلم فوق أثر كل من تفاعلهم مع المعلم و المادة التعليمية.
اتبعت الباحثة المنهج التجريبي بتصميم شبه تجريبي للتحقق من فروض الدراسة, و لقد تكونت عينة الدراسة من 143 طالبا و طالبة مسجلين في شعبتين لمقرر الثقافة الإسلامية بكلية الطب بجامعة الخليج العربي–مملكة البحرين, مثلت إحداهما المجموعة التجريبية و الأخرى المجموعة الضابطة.
و طبقت الباحثة اختبار تحصيلي للتحقق من الفرض الأول كما طبقت مقياسين لقياس دافعية الطلاب نحو التعلم.
و أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية و طلاب المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي لصالح المجموعة التجريبية.
من جانب آخر لم تثبت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعتين التجريبية و الضابطة في دافعية الطلاب نحو التعلم.
Main Subjects
Religion
Educational Sciences
Islamic Studies
Topics
- Universities
- Education
- Higher education
- Teaching methods
- Students
- Academic achievement
- Bahrain
- Motivation(Psychology)
No. of Pages
261
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : تصميم و إجراءات الدراسة.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
السالم، دانا غسان محمد علي. (2009). أثر تفعيل التواصل بين الطلبة في بيئة التعلم الافتراضية على التحصيل و الدافعية نحو التعلم : دراسة تجريبية على مقرر الثقافة الإسلامية بكلية الطب في جامعة الخليج العربي. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-535757
Modern Language Association (MLA)
السالم، دانا غسان محمد علي. أثر تفعيل التواصل بين الطلبة في بيئة التعلم الافتراضية على التحصيل و الدافعية نحو التعلم : دراسة تجريبية على مقرر الثقافة الإسلامية بكلية الطب في جامعة الخليج العربي. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-535757
American Medical Association (AMA)
السالم، دانا غسان محمد علي. (2009). أثر تفعيل التواصل بين الطلبة في بيئة التعلم الافتراضية على التحصيل و الدافعية نحو التعلم : دراسة تجريبية على مقرر الثقافة الإسلامية بكلية الطب في جامعة الخليج العربي. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-535757
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-535757
