أثر استخدام التعليم المدمج المدعم بالمحاكاة ثلاثية الأبعاد على التحصيل الدراسي و المهارات العملية في مقرر ميكانيكا السيارات بكلية الدراسات التكنولوجية في دولة الكويت
Other Title(s)
The effect of blended learning supported with 3D simulation on academic achievement and practical skills in auto mechanics module in college of technological studies in the State of Kuwait
Dissertant
Thesis advisor
فتحي عبد القادر صالح
إسماعيل، العجب محمد العجب
University
Arabian Gulf University
Faculty
College of Graduate Studies
Department
Distance Teaching and Training
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
2011
Arabic Abstract
هدف البحث إلى الكشف عن أثر استخدام التعليم المدمج المدعم بالمحاكاة ثلاثية الأبعاد في مقرر ميكانيكا السيارات بكلية الدراسات التكنولوجية بدولة الكويت، من خلال استخدام المحاكاة ثلاثية الأبعاد كعامل مساعد في تدريس مادة ميكانيكا السيارات على كل من متغيري التحصيل الدراسي و المهارات العملية.
و تمثلت فروض الدراسة في أن استخدام التعليم المدمج المدعم بالمحاكاة ثلاثية الأبعاد سوف يحسن من مستوى التحصيل الدراسي لدى المتعلمين في مقرر ميكانيكا السيارات، و أن التعليم المدمج المدعم بالمحاكاة ثلاثية الأبعاد يساهم في إتقان المهارات العملية لدى المتعلمين.
تكونت عينة البحث من (31) طالبا موزعين إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية عدد أفرادها (14) تم تعليمهم باستخدام أسلوب التعليم المدمج المدعم بالمحاكاة ثلاثية الأبعاد من خلال البرمجية التعليمية المدعمة بالمحاكاة ثلاثية الأبعاد التي أعدها الباحث، و مجموعة ضابطة عدد أفرادها (17) تم تعليمهم بالطريقة التقليدية.
و اشتملت أدوات البحث على اختبار تحصيلي و بطاقة ملاحظة خاصة للاختبار العملي.
و أسفرت نتائج الدراسة عن عدم وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية و طلاب المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي النهائي.
و من جانب آخر أثبتت الدراسة وجود فرق دال إحصائيا بين المجموعتين التجريبية و الضابطة في متغير المهارات العملية لصالح المجموعة التجريبية.
Main Subjects
Educational Sciences
Mechanical Engineering
Topics
- Universities
- Higher education
- Teaching methods
- Students
- Academic achievement
- Mechanical engineering
- Kuwait
No. of Pages
197
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مدخل إلى الدراسة .
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج البحث و إجراءاته.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : الخاتمة و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
البلوشي، عبد الهادي حسين مراد. (2011). أثر استخدام التعليم المدمج المدعم بالمحاكاة ثلاثية الأبعاد على التحصيل الدراسي و المهارات العملية في مقرر ميكانيكا السيارات بكلية الدراسات التكنولوجية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-536825
Modern Language Association (MLA)
البلوشي، عبد الهادي حسين مراد. أثر استخدام التعليم المدمج المدعم بالمحاكاة ثلاثية الأبعاد على التحصيل الدراسي و المهارات العملية في مقرر ميكانيكا السيارات بكلية الدراسات التكنولوجية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-536825
American Medical Association (AMA)
البلوشي، عبد الهادي حسين مراد. (2011). أثر استخدام التعليم المدمج المدعم بالمحاكاة ثلاثية الأبعاد على التحصيل الدراسي و المهارات العملية في مقرر ميكانيكا السيارات بكلية الدراسات التكنولوجية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-536825
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-536825
