مدى تطبيق معلمي التربية الرياضية لمفهوم الوعي القوامي بمدارس المرحلتين الإبتدائية و الإعدادية بمملكة البحرين

Other Title(s)

The extent of the application of physical education teachers to the concept of awareness rulma schools, elementary and middle school in the Kingdom of Bahrain

Author

النجار، إنعام مجيد عبيد

Source

مجلة الرياضة المعاصرة

Issue

Vol. 13, Issue 3 (30 Sep. 2014)20 p.

Publisher

Baghdad University College of Physical Education and Sports Science for Girlsو

Publication Date

2014-09-30

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

20

Main Subjects

Educational Sciences
Sports sciences and physical education

Topics

Abstract AR

هدفت الدراسة الحالية إلى اختبار مدي تطبيق معلمي التربية الرياضية لمفهوم الوعي القوامي بمدارس المرحلتين الابتدائية و الإعدادية بمملكة البحرين، و اختبار مدى اختلاف تطبيق معلمي التربية الرياضية لمفهوم الوعي القوامي باختلاف الجنس، و أخيرا اختبار مدى اختلاف تطبيق معلمي التربية الریاضیة لمفهوم الوعي القوامي باختلاف سنوات الخبرة .

و قد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، و تكونت عینة الدراسة م ن (59) معلما (21) ذكور، 38 أناث من مدارس المرحلتين الابتدائية و الإعدادية بمملكة البحرين تراوحت أعمارهم الزمنية من (22) إلي (56)عام بمتوسط (34,11) عام و انحراف معياري (6,30) .تراوحت نسبة سنوات خبرتهم من (سنة إلى 5 سنوات و عددهم (11 و من أكثر من 5 إلى 10 سنوات و عددهم (30) إلى اكثر من 10 سنوات و عددهم (18) معلم و معلمة في المجال، موزعين على محافظات المملكة الخمسة بواقع عدد (8) معلم و معلمة من مدارس المحافظة الجنوبية، (19) من المحافظة الوسطي، (11) من محافظة المفرق، (11) من المحافظة الشمالية و (10) من محافظة العاصمة .و تمثلت أدوات الدراسة في استبانة تقییم مدى تطبيق معلمي التربية الریاضیة لمفهوم الوعي القوامي إعداد الباحثة .و قد قامت الباحثة بتطبيقها بعد التحقق من الصدق و الثبات لها .و توصلت الدراسة إلى النتائج التي تؤكد اتفاق نسبة 43,99 % من أفراد العينة من معلمي و معلمات التربية الریاضیة وضحت ندرة أو عدم تطبيقهم لمفهوم الوعي القوامي خلال حصص التربية الریاضیة، مقابل نسبة حوالي 30,01 % أقروا بتطبيق مفهوم الوعي القوامي خلال حصصهم.

كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات كل من المعلمات و المعلمين على استبانة الوعي القوامي لصالح الإناث عند مستوي 0,05 و هو ما يعني تطبيق الإناث لمفهوم الوعي القوامي بصورة أكبر من الذكور، و أخيرا فقد توصلت الدراسة إلى عدم دلالة الفروق بين أفراد العينة المستهدفة في تطبيق مفهوم الوعي القوامي تعزى إلى عدد سنوات الخبرة .و قد قامت الباحثة بمناقشة النتائج في ضوء ما توصلت الیھ الدراسة وقدمت الباحثة توصيات مرتبطة بنتائج الدراسة .

Abstract EN

The present study aimed to test the application of physical education teachers to the concept of awareness Rulma schools, elementary and middle school in the Kingdom of Bahrain , and to test the difference applying physical education teachers to the concept of awareness Rulma according to sex , and finally test the difference applying physical education teachers to the concept of awareness Rulma depending on years of experience.

I have been using descriptive analytical method, and study sample consisted of 59 teachers (21 males 0.38 females) of primary schools and junior Bahrain ranged in age from the time (22) to (56) in the average (34.11) in the deviation standard (6.30).

Ranged proportion of their years of experience from (to 5 years) and the number (11), and more than 5 to 10 years and the number (30) to more than 10 years and the number (18) teachers in the area, spread over the provinces of the Kingdom of the five by number (8) teachers of schools in the southern province, (19) of the Central Province, (11) of the Muharraq Governorate, (11) of the Northern Province and (10) the capital of the province.

The tools and study in the questionnaire to assess the application of physical education teachers to the concept of awareness Rulma (the researcher).

The researcher has applied after verification of its validity and reliability.

The study results confirm the agreement ratio 43.99 % of the sample of teachers of Physical Education and sacrificed scarcity or lack of awareness of their application of the concept of quotas Rulma during physical education, compared with about 30.01 % endorsed the application of the concept of awareness Rulma during their quotas.

The study also found the presence of statistically significant differences between the averages of each of the parameters and teachers to identify awareness Rulma in favor of females at the level of 0.05, which means the application of females to the concept of awareness Rulma are larger than males, and finally has reached the study to the lack of significance of differences between members of the target sample in applying the concept of awareness Rulma attributable to the number of years of experience.

The researcher has discussed the results have exceeded in light of the study and researcher presented the recommendations related to the results of the study.

American Psychological Association (APA)

النجار، إنعام مجيد عبيد. 2014. مدى تطبيق معلمي التربية الرياضية لمفهوم الوعي القوامي بمدارس المرحلتين الإبتدائية و الإعدادية بمملكة البحرين. مجلة الرياضة المعاصرة،مج. 13، ع. 3.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-549011

Modern Language Association (MLA)

النجار، إنعام مجيد عبيد. مدى تطبيق معلمي التربية الرياضية لمفهوم الوعي القوامي بمدارس المرحلتين الإبتدائية و الإعدادية بمملكة البحرين. مجلة الرياضة المعاصرة مج. 13، ع. 3 (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-549011

American Medical Association (AMA)

النجار، إنعام مجيد عبيد. مدى تطبيق معلمي التربية الرياضية لمفهوم الوعي القوامي بمدارس المرحلتين الإبتدائية و الإعدادية بمملكة البحرين. مجلة الرياضة المعاصرة. 2014. مج. 13، ع. 3.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-549011

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن ملاحق.

Record ID

BIM-549011