تقييم القادة التربويين في وزارة التربية و التعليم في الأردن لبرامج التأهيل التربوي و تصوراتهم المستقبلية لتطويرها
Other Title(s)
Educational leaders evaluation of the educational qualification programs and their future perspectives of developing those programs in the Ministry of Educational In Jordan
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
بطاح، أحمد محمد عبد الجليل
دواني، كمال سليم
السعود، راتب سلامة
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Assets Department and educational administration
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2004
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى تقييم القادة التربويين في وزارة التربية و التعليم في الأردن لبرامج التأهيل التربوي و تصوراتهم المستقبلية لتطويرها.
و ذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية : 1.
ما تقييم القادة التربويين لبرامج التأهيل التربوي للحصول على درجة (البكالوريوس، و الدبلوم التربوي، و الماجستير) ؟ 2.
ما التصورات المستقبلية للقادة التربويين لتطوير برامج التأهيل التربوي للحصول على درجة (البكالوريوس، و الدبلوم التربوي، و الماجستير) ؟ 3.
هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين القادة التربويين في تقييمهم لبرامج التأهيل التربوي تبعا لمتغيري الوظيفة و درجة البرنامج ؟ اختيرت عينة طبقية عشوائية مكونة من (298) قائدا تربويا من الذين تخرجوا في برامج التأهيل التربوي في الأعوام(2000، 2001، 2002) و بنسبة (50 %) من مجتمع الدراسة، و اشتملت العينة على(100) قائد تربوي من أفراد مجتمع برنامج البكالوريوس، و (160) قائدا تربويا من أفراد مجتمع برنامج الدبلوم التربوي، و (38) قائدا تربويا من أفراد مجتمع برنامج الماجستير.
قام الباحث بتطوير استبانتين : الأولى لتقييم واقع برامج التأهيل التربوي (البكالوريوس، والدبلوم التربوي، والماجستير) في الجامعات الأردنية الرسمية.
و الاستبانة الثانية : لقياس التصورات المستقبلية للقادة التربويين لتطوير برامج التأهيل التربوي.
و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : • كان مستوى تقييم القادة التربويين من مديري المدارس مرتفعا لبرنامج البكالوريوس.
• كان مستوى تقييم القادة التربويين من مديري المدارس و المرشدين التربويين مرتفعا لبرنامج الدبلوم التربوي.
• كان مستوى تقييم القادة التربويين من مديري المدارس و المرشدين و المشرفين التربويين مرتفعا لبرنامج الماجستير.
• وافق القادة التربويون من مديري المدارس بمستوى مرتفع على التصورات المستقبلية لتطوير برنامج البكالوريوس.
• وافق القادة التربويون من مديري المدارس و المرشدين التربويين بمستوى مرتفع على التصورات المستقبلية لتطوير برنامج الدبلوم التربوي.
• وافق القادة التربويون من مديري المدارس و المرشدين و المشرفين التربويين بمستوى مرتفع على التصورات المستقبلية لتطوير برنامج الماجستير.
• لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القادة التربويين في تقييمهم لبرامج التأهيل التربوي تعزى لمتغيري الوظيفة و درجة البرنامج.
و بناء على النتائج التي توصلت إليها الدراسة يوصي الباحث بما يلي : * تمهين التعليم في الأردن.
* تضمين برامج التأهيل التربوي مفاهيم الديمقراطية و الحرية و حقوق الإنسان.
* إنشاء مؤسسة مستقلة تتولى مسؤولية إدارة برامج التأهيل التربوي.
* زيادة فرص استخدام التكنولوجيا الحديثة و التركيز على التكنولوجيا التطبيقية في برامج التأهيل التربوي.
* رفع مستوى الدبلوم التربوي إلى مستوى الدراسات العليا.
* إعادة النظر في قرار مجلس التعليم العالي بتعليق برنامج معلم مجال.
* إعادة النظر في قرار وزارة التربية و التعليم بتعليق إيفاد الدارسين لبرنامج البكالوريوس.
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
174
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري.
الفصل الثالث : إجراءات الدراسة.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
بني خلف، صالح حسن مصطفى. (2004). تقييم القادة التربويين في وزارة التربية و التعليم في الأردن لبرامج التأهيل التربوي و تصوراتهم المستقبلية لتطويرها. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-551022
Modern Language Association (MLA)
بني خلف، صالح حسن مصطفى. تقييم القادة التربويين في وزارة التربية و التعليم في الأردن لبرامج التأهيل التربوي و تصوراتهم المستقبلية لتطويرها. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2004).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-551022
American Medical Association (AMA)
بني خلف، صالح حسن مصطفى. (2004). تقييم القادة التربويين في وزارة التربية و التعليم في الأردن لبرامج التأهيل التربوي و تصوراتهم المستقبلية لتطويرها. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-551022
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-551022
