معايير جودة البرامج الأكاديمية : كليات الهندسة بجامعة الخرطوم أنموذجاً
Author
Source
Publisher
Publication Date
2013-04-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Arabic Abstract
يتناول هذا البحث دراسة معايير الجودة و الاعتماد في مؤسسات التعليم العالي بالسودان بالتركيز على تجربة كليات الهندسة جامعة الخرطوم، من خلال تناول مفهوم الاعتماد و ثقافته، و محاولات نشر ثقافة الجودة والاعتماد في الأوساط التعليمية، و الاسترشاد بنظام الجودة و الاعتماد بالمؤسسات التعليمية بالولايات المتحدة و اليابان و المملكة المتحدة، و معرفة معايير الاعتماد الأكاديمي الذى يجب أن تبنناها في جامعاتنا العربية.
و قد التزمت الدراسة بالمنهج الوصفي التحليلي في معالجتها موضوع الدراسة، و لذلك تقييم تجربة كليات الهندسة في الاعتماد و من ثم معرفة المعوقات و التحديات التي تعوق تطبيق نظام الاعتماد في الجامعات السودانية، و خرجت الدراسة بعدد من التوصيات أهمها: إنشاء هيئة مستقلة للاعتماد الأكاديمي تتبع لرئاسة الجمهورية، تتولى تقويم و ضبط الجودة و النوعية في المؤسسات التعليمية، و بما يتماشى مع المعايير الدولية و كذلك وضع خطة لبلورة المعايير الأكاديمية، و الإدارية، و المالية و اختيار مدى الالتزام بهذه المعايير بشكل مستمر و تزويد الهيئة بالتغذية الراجعة للتطوير و التحسين في جميع المجالات.
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-551050
American Psychological Association (APA)
أحمد، عماد الدين محمد الحسن. 2013-04-30. معايير جودة البرامج الأكاديمية : كليات الهندسة بجامعة الخرطوم أنموذجاً. . ، ص ص. 1-14.عمان، الأردن : جامعة الزيتونة،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-551050
Modern Language Association (MLA)
أحمد، عماد الدين محمد الحسن. معايير جودة البرامج الأكاديمية : كليات الهندسة بجامعة الخرطوم أنموذجاً. . عمان، الأردن : جامعة الزيتونة،. 2013-04-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-551050
American Medical Association (AMA)
أحمد، عماد الدين محمد الحسن. معايير جودة البرامج الأكاديمية : كليات الهندسة بجامعة الخرطوم أنموذجاً. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-551050