دور ملف المساق في جودة التعليم في مؤسسات التعليم العالي : تجربة كلية الإمارات للتكنولوجيا

Joint Authors

أبو الرب، عماد عمر
برقاوي، باسم يوسف
خربط، فاتن

Source

ضمان جودة التعليم العالي : المؤتمر العربي الدولي الثالث المنعقد في رحاب جامعة الزيتونة الأردنية خلال الفترة 2-4/4/2013.

Publisher

جامعة الزيتونة

Publication Date

2013-04-30

Country of Publication

Jordan

No. of Pages

9

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Higher education
• United Arab Emirates
• Quality assurance

Arabic Abstract

شهدت الساحة العربية عموما و الساحة الإمارتية خصوصا ازدهارا واسعا في مجال التعليم نظرا للأقبال المتزايد على التعليم، و التوسع في إنشاء الجامعات و الكليات الرسمية و الخاصة، إضافة إلى ازدهار التبادل الثقافي و العلمي بين الشعوب عبر وسائل التكنولوجيا المختلفة.

و قد أدى هذا التوسع الكبير في المؤسسات التعليمية إلى خلق تحديات جديدة في آليات و وسائل ضمان جودة العملية التعليمية و الإدارية المرافقة لها.

تسعى كلية الأمارات للتكنولوجيا من خلال تجربتها العملية إلى بناء و تطبيق نموذج للتميز و التحسين المستمر بما يتناسب مع معايير الجودة الوطنية و العربية و العالمية، و تحقيق التوقعات و الأهداف التي وضعتها في خطتها الاستراتيجية بما يمكّنها من توفير لغة مشتركة بين الطلاب و المدرسين و العاملين في المؤسسة.

و يعتبر ملف المساق أحد أهم الأدوات المستخدمة في ضمان جودة عملية التعليم و التعلم من خلال مراقبة و تطوير النشاطات و الفعاليات المستخدمة في إيصال المفاهيم العلمية للطلاب، و الارتقاء في العمل الاكاديمي عبر وسائل مختلفة.

يهدف هذا البحث إلى إلقاء الضوء على تجربة كلية الأمارات للتكنولوجيا في دور ملف المساق و أثره على ضمان جودة التعليم و مخرجات التعلم المقصودة للمساق، و التي بدورها تضمن تحقيق مخرجات التعلم الخاصة بالبرنامج الاكاديمي، وصولا إلى تحقيق أهداف و رسالة الكلية بشكل عام.

كما و يركز البحث على آليات تطبيق أفضل الممارسات الحسنة المختلفة في إنشاء الملف و متابعته و تقويمه و تحسينه في مراحله المختلفة و حفظه و الاستفادة منه في الفصول المختلفة القادمة.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-552352

• APA
• MLA
• AMA