أثر الصياغة اللغوية للعبارات المنطقية الخطية في سرعة الاستدلال المنطقي لدى طلبة الجامعة في التخصصات المختلفة
Other Title(s)
The effect of linguistic marking of linear logical problems on the speed of their solution among University Students in Jordan
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
قطامي، يوسف محمود
جروان، فتحي عبد الرحمن
الكيلاني، عبد الله حيدر زيد
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2006
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية الكشف عن تأثير الصياغة اللغوية للعبارات المنطقية الخطية في سرعة الاستدلال المنطقي و الفروق بين الجنسين و التخصص الأكاديمي لدى طلبة الجامعة الهاشمية في الأردن.
بلغ عدد أفراد الدراسة (240) طالبا و طالبة من طلبة الجامعة الهاشمية, منهم (120) طالبا و (120) طالبة, و (120) موزعين مناصفة بين طلبة الكليات العلمية و طلبة الكليات الإنسانية, جاءوا متطوعين, استجابة للإعلان الذي حثهم على الاشتراك في التجربة.
استخدم الباحث مجموعة من المشكلات تتضمن (18) مشكلة منطقية خطية غير موسومة و (27) مشكلة منطقية خطية موسومة, حيث تم تمثيل أربعة أشكال للوسم في هذه المشكلات هي : غير الموسوم, الوسم بتغيير بجعل اتجاه السؤال عكس اتجاه العلاقة في المشكلة، الوسم بعكس بتغيير اتجاه العلاقة داخل المشكلة , و الوسم بالنعت النقيض.
و تم عرض المشكلات على شاشة جهاز الحاسوب و قد روعي أثناء عملية العرض أن يتم عرض كل مشكلة على حدة في منتصف شاشة جهاز الحاسوب و الضغط على الزر بوساطة الذي يدل على الإجابة الصحيحة، و ذلك من خلال برمجة حاسوبية أعدها الباحث لهذه الغاية.
و قد تم قياس سرعة الاستدلال المنطقي بحساب الزمن المستغرق بين عرض المشكلة و التوصل إلى الإجابة الصحيحة لها.
و قد أشارت نتائج الدراسة إلى ما يلي : وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05= α) بين زمن التوصل إلى الإجابة الصحيحة للمشكلات المنطقية الخطية غير الموسومة و جميع أشكال المشكلات المنطقية الخطية الموسومة لصالح المشكلات المنطقية الخطية غير الموسومة.
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05= α) بين زمن التوصل إلى الإجابة الصحيحة للمشكلات المنطقية الخطية الموسومة لجميع إشكالها باستثناء المشكلات المنطقية الخطية بتغيير السؤال و الموسومة بتغيير الاتجاه.
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05= α) بين الطلبة الذكور و الطالبات الإناث في زمن التوصل إلى الإجابة الصحيحة للمشكلات المنطقية الخطية غير الموسومة و الموسومة لصالح الطلبة الذكور.
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05= α) بين طلبة الكليات العلمية و طلبة الكليات الإنسانية في زمن التوصل إلى الإجابة الصحيحة للمشكلات المنطقية الخطية غير الموسومة و الموسومة لصالح طلبة الكليات العلمية.
- ظهر تفاعل بين الوسم و الجنس و الوسم و التخصص و الجنس و التخصص.
و لم يظهر تفاعل بين الوسم و الجنس و التخصص.
نوقشت النتائج على ضوء الدراسات السابقة و العمليات العقلية المعرفية.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
156
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مقدمة الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الربع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
محاسنة، أحمد محمد موسى. (2006). أثر الصياغة اللغوية للعبارات المنطقية الخطية في سرعة الاستدلال المنطقي لدى طلبة الجامعة في التخصصات المختلفة. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-552394
Modern Language Association (MLA)
محاسنة، أحمد محمد موسى. أثر الصياغة اللغوية للعبارات المنطقية الخطية في سرعة الاستدلال المنطقي لدى طلبة الجامعة في التخصصات المختلفة. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-552394
American Medical Association (AMA)
محاسنة، أحمد محمد موسى. (2006). أثر الصياغة اللغوية للعبارات المنطقية الخطية في سرعة الاستدلال المنطقي لدى طلبة الجامعة في التخصصات المختلفة. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-552394
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-552394
