درجة توافر الوسائل التعليمية في تدريس كتب اللغة العربية و اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية الدنيا ومدى استخدام المعلمين لها في لواء الأغوار الشمالية
Other Title(s)
The availability of educational aids in teaching Arabic and English at the lower basic stage and the extent to which teachers use them in North Ghour Directorate of education
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
أبو حلو، يعقوب عبد الله
الجادري، عدنان حسين
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Curriculum and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2006
Arabic Abstract
حاولت الدراسة الإجابة عن السؤال الرئيس : ما درجة توافر الوسائل التعليمية في تدريس كتب اللغة العربية و اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية الدنيا و مدى استخدام المعلمين لها في لواء الأغوار الشمالية ؟ و للإجابة عن هذا السؤال الرئيس أجابت الدراسة عن الأسئلة الفرعية التالية : 1.
ما درجة توافر الوسائل التعليمية في مدارس المرحلة الأساسية الدنيا في لواء الأغوار الشمالية لغرض تدريس كتب اللغتين العربية و الإنجليزية ؟ 2.
ما درجة استخدام المعلمين لهذه الوسائل ؟ 3.
ما معيقات توافر الوسائل و استخداماتها ؟ 4.
هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية (=0.05) في استخدام الوسائل التعليمية و بالمعيقات تعزى للجنس و الصف و المبحث ؟ و للإجابة عن هذه الأسئلة استخدم الباحث قائمة رصد لتحدد توافر الوسائل التعليمية أو عدم توافرها و استبانة لتحدد درجة استخدام الوسائل التعليمية، و استبانة ثالثة لتحدد معيقات التوافر و الاستخدام في الصفوف الأساسية الثلاثة الدنيا.
بلغ عدد أفراد الدراسة (257) معلما و معلمة و كانت العينة هي المجتمع و خلصت الدراسة إلى النتائج التالية : 1.
توافرت الأجهزة التالية بنسبة كبيرة : المسجل و وحدة الإذاعة المدرسية و المذياع و التلفاز و الحاسوب و طابعة حاسوب و جهاز عرض الشفافيات.
2.
توافرت المواد التعليمية التالية : السبورة و الطباشير و الكتاب و الممحاة و أقلام الرصاص و المسطرة و كرتون و دليل المعلم بدرجة كبيرة.
3.
جاءت درجة استخدام كل من الكتاب و السبورة و الممحاة و أقلام الرصاص و الطباشير و المسطرة في الدرجة العالية، و جاء استخدام الأجهزة مثل عرض الأفلام المتحركة و جهاز عرض الشرائح المعتمة بالدرجة المنخفضة.
4.
و بالنسبة للمعيقات فجاء ارتفاع نصاب المعلم من الحصص و كثرة الواجبات المنوطة بالمدرس و ضغوط العمل و غيرها في درجة عالية من الإعاقة.
5.
لا توجد فروق ذات دلاله إحصائية ( = 0.05) في توافر الوسائل التعليمية و في استخداماتها و في المعيقات تعزى لجنس المعلم و للصف الأساسي و المبحث.
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Arabic language and Literature
Topics
No. of Pages
90
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
البشتاوي، خالد عليان. (2006). درجة توافر الوسائل التعليمية في تدريس كتب اللغة العربية و اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية الدنيا ومدى استخدام المعلمين لها في لواء الأغوار الشمالية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-554009
Modern Language Association (MLA)
البشتاوي، خالد عليان. درجة توافر الوسائل التعليمية في تدريس كتب اللغة العربية و اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية الدنيا ومدى استخدام المعلمين لها في لواء الأغوار الشمالية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-554009
American Medical Association (AMA)
البشتاوي، خالد عليان. (2006). درجة توافر الوسائل التعليمية في تدريس كتب اللغة العربية و اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية الدنيا ومدى استخدام المعلمين لها في لواء الأغوار الشمالية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-554009
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-554009
