تطور الصداقة لدى الطلبة الأردنيين في الأعمار (16-10)‎ سنة و علاقتها بالتكيف النفسي و الاجتماعي و الجنس

Other Title(s)

The development of friendship among Jordanian students between (10-16)‎ years old and its relationship to social and psychological adjustment and gender

Dissertant

أبو مغلي، لينا نبيل عارف

Thesis advisor

الحمداني، موفق

Comitee Members

أبو زينة، فريد كامل
الريماوي، محمد
نزيه حمدي عبد القادر

University

Amman Arab University

Faculty

Faculty of Educational Sciences and psychological

Department

Department of Psychology, Counseling and Special Education

University Country

Jordan

Degree

Ph.D.

Degree Date

2005

Arabic Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى تعرف تطور الصداقة لدى الطلبة الأردنيين في ثلاث فئات عمرية (10–16) سنة، من حيث عدد الأصدقاء و الأصدقاء المقربين و وظائف الصداقة، و تصرف الأطفال و المراهقين إزاء أصدقائهم (ممارسة الصداقة)، و علاقة الصداقة بالتكيف النفسي و الاجتماعي.

تكونت عينة الدراسة من (498) طالبا و طالبة منهم (257) طالبا و (241) طالبة، تم اختيارهم عن طريق العينة العشوائية متعددة المراحل في مراحل الطفولة المتأخرة و المراهقة المبكرة و المراهقة الوسطى، حيت تم اختيار طلبة الصف الخامس الأساسي لفترة الطفولة المتأخرة، و طلبة الصف الثامن الأساسي لفترة المراهقة المبكرة، و طلبة الصف العاشر الأساسي لفترة المراهقة الوسطى، موزعين على (11) مدرسة من مدارس مديرية عمان الثانية و وكالة الغوث والتعليم الخاص.

استعملت الباحثة مقياسين لقياس متغيرات الدراسة هما : * مقياس الصداقة الذي قامت الباحثة ببنائه.

* مقياس التكيف النفسي والاجتماعي الذي قامت الباحثة بتعريبه عن مقياس آخنباخ.

و بعد التوصل إلى دلالات صدق و ثبات المقياسين، تم تطبيقهما على عينة الدراسة.

و أشارت النتائج أن عدد الأصدقاء و الأصدقاء المقربين للذكور أكبر من الإناث، و أن هناك فروقا كذلك بين الأعمار إذ ظهر أن المراهقين في المراهقة المبكرة يشكلون صداقات أوسع مما يفعل الأطفال في الطفولة المتأخرة والمراهقة الوسطى.

و بالنسبة لعدد الأصدقاء المقربين لم تظهر فروق عبر الأعمار، إلا أن العدد انخفض في المراهقة الوسطى.

هذا و قد أشارت النتائج إلى أن إدراك الذكور و الإناث حول وظائف الصداقة الخمس (المشاركة الوجدانية، و الاستمتاع المشترك، و الصديق كمصدر للمعرفة، و الصديق كمصدر لتقدير الذات، و الصديق كمصدر للإسناد) كان متقاربا جدا، و قد نالت وظيفة الاستمتاع المشترك أعلى الدرجات وخاصة عند الذكور في الطفولة المتأخرة، يليها وظيفة المشاركة الوجدانية حيث تشابه إدراك كل من الذكور و الإناث.

و ظهرت فروق تعزى للعمر لصالح المراهقة المبكرة، و يليها وظيفة الصديق كمصدر للمعرفة، إذ لم تظهر فروق بين الذكور و الإناث فيها و عبر الأعمار كذلك، و يليها وظيفة الصديق كمصدر لتقدير الذات حيث ظهر أن الإناث يعتمدن على الصديقات لتقدير الذات أكثر من الذكور، و لم تظهر فروق عبر الأعمار، يلي ذلك وظيفة الصديق كمصدر للإسناد إذ ظهر أن كلا الذكور و الإناث يتصورون الصداقة كمصدر للإسناد، خصوصا في المراهقة المبكرة.

كما أوضحت النتائج أن كلا الذكور و الإناث يمارسون الصداقة من حيث تبادل الإسناد و الولاء و الحميمية في صداقاتهم بخاصة في المراهقة المبكرة، و المراهقة الوسطى.

و قد أظهرت النتائج غياب الفروق بين الذكور و الإناث في تبادل الإسناد مع الأصدقاء، و قد ظهرت فروق عبر الأعمار لصالح المراهقة المبكرة و المراهقة الوسطى.

وأظهرت النتائج أيضا أن الذكور أكثر ولاء لأصدقائهم من الإناث، و لم تظهر فروق عبر الأعمار.

و بالنسبة للحميمية فقد ظهر أن صداقات الإناث أكثر حميمية من الذكور، و ظهرت فروق عبر الأعمار لصالح المراهقة المبكرة و المراهقة الوسطى.

و لتعرف العلاقة بين عدد الأصدقاء و الأصدقاء المقربين و التكيف النفسي و الاجتماعي، فقد أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية سلبية بين متغير عدد الأصدقاء مع بعد الاكتئاب المنسحب و ارتباط إيجابي مع بعد خرق قواعد السلوك، و كان هذان الارتباطان دالين لدى الذكور.

و أظهرت كذلك النتائج وجود علاقة ارتباطية سلبية بين متغير عدد الأصدقاء المقربين مع بعدي الاكتئاب القلق، و الاكتئاب المنسحب، إذ ظهر أن الاكتئاب القلق كان ذا علاقة دالة لدى الإناث بينما الاكتئاب المنسحب كان ذا علاقة دالة لدى الذكور.

و لتعرف العلاقة بين ممارسة الصداقة والتكيف النفسي والاجتماعي، فقد بينت النتائج وجود علاقة ارتباطية سلبية بين أبعاد ممارسة الصداقة (تبادل الإسناد، و تبادل الولاء، و الحميمية) مع بعدي الاكتئاب المنسحب، و المشكلات الاجتماعية.

و أظهرت النتائج أيضا أن تبادل الإسناد ارتبط سلبيا مع المشكلات الاجتماعية، و الاكتئاب المنسحب، و السلوك العدواني، و خرق قواعد السلوك، و مشكلات الانتباه، و مشكلات التفكير.

و ارتبط تبادل الولاء سلبيا مع الاكتئاب المنسحب، و المشكلات الاجتماعية، و الاكتئاب القلق.

أما بالنسبة للحميمية، فقد أظهرت النتائج ارتباطا سلبيا مع الاكتئاب المنسحب، و المشكلات الاجتماعية.

Main Subjects

Psychology

Topics

• Social psychology
• Psychology
• Psychiatry
• Social interaction
• Social behavior
• Social adaptation
• Children
• Society
• Teenagers
• Jordan
• Adaptation

No. of Pages

230

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-554476