المهارات الاجتماعية و علاقتها بسلوكيات التنمر لدى الطلبة في منطقة الناصرة
Other Title(s)
Social skills and it's relationship with bullying behavior among students at Nazareth Area
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
محمد خليل عباس
قطامي، نايفة محمد يوسف
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2015
Arabic Abstract
هدفت هذه الدّراسة التعرف على المهارات الاجتماعية و علاقتها بسلوكيات التنمّر لدى الطلبة بمنطقة الناصرة في فلسطين، و قد أجريت الدراسة على عينة مؤلفة من (398) طالبا و طالبة منهم (191) طالبا، و(207) طالبة، و قد تم تطوير مقياسي المهارات الاجتماعية، و التنمّر، كما تم التحقق من معاملات الصدق و الثبات لهما.
أشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى المهارات الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة الناصرة مرتفعة، و حلّ مجال "التواصل الاجتماعي" بالمرتبة الأولى و بمستوى مرتفع، و بالمرتبة الثانية حلّ مجال "إدراك مشاعر الآخرين"، و بمستوى مرتفع، أما في المرتبة الأخيرة فقد حلّ مجال "المشاركة الاجتماعية"، و بمستوى مرتفع.
و كذلك وجود فروق تعزى لتأثير الجنس في جميع المجالات، باستثناء مجال المشاركة الاجتماعية، و جاءت الفروق لصالح الإناث في جميع المجالات ؛ و في مستوى المهارات ككل.
و وجود فروق في مستوى "المهارات الاجتماعية" تعزى "لمستوى التحصيل الدراسي" و كانت الفروق لصالح ذوي التحصيل المرتفع ؛ و عدم وجود فروق تعزى لتأثير "الصف" في جميع المجالات ؛ باستثناء مجال "المشاركة الاجتماعية"، فقد كانت الفروق فيه بين الصف العاشر و الحادي عشر ؛ و جاءت الفروق لصالح الصف العاشر في "المشاركة الاجتماعية".
كما توصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق تعزى لتأثير الجنس في مجالي "التنمّر الجسدي" و "التنمر اللفظي و المعنوي" و جاءت الفروق لصالح الذكور ؛ و عدم وجود فروق تعزى لتأثير "التحصيل الدراسي"، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لتأثير "الصف" في مجالي "التنمّر الجسدي" و التنمر اللفظي و المعنوي"، و جاءت الفروق لصالح الصف الحادي عشر في التنمّر "اللفظي و المعنوي.
و توصلت النتائج إلى وجود علاقة سلبية بين مستوى "المهارات الاجتماعية" و سلوكيات التنمّر" لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة الناصرة.
و على ضوء نتائج الدراسة الحالية؛ فإن الباحث يوصي الباحث بإجراء دراسة وصفية في علاقة التنمّر مع المتغيرات الاجتماعية و الديمغرافية للفرد ؛ "كالمستوى الاجتماعي، و الاقتصادي، و التنشئة الاجتماعية، و المستوى العلمي للوالدين، و غيرها".
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
115
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الففصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
دخان، إياد عمر سليمان. (2015). المهارات الاجتماعية و علاقتها بسلوكيات التنمر لدى الطلبة في منطقة الناصرة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-558355
Modern Language Association (MLA)
دخان، إياد عمر سليمان. المهارات الاجتماعية و علاقتها بسلوكيات التنمر لدى الطلبة في منطقة الناصرة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-558355
American Medical Association (AMA)
دخان، إياد عمر سليمان. (2015). المهارات الاجتماعية و علاقتها بسلوكيات التنمر لدى الطلبة في منطقة الناصرة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-558355
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-558355
