الذكاء الروحي و علاقته بأنماط المعاملة الوالدية و المستوى الاقتصادي و الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة الناصرة

Other Title(s)

Spiritual intelligence and its relationship to the parenting styles and socio-economic status among students in Nazareth Area

Dissertant

أبو ليل، سهى عبد الله

Thesis advisor

الشوارب، إياد جريس

Comitee Members

العجيلي، شذى عبد الباقي
قطامي، نايفة محمد يوسف

University

Amman Arab University

Faculty

Faculty of Educational Sciences and psychological

Department

Department of Psychology, Counseling and Special Education

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

2014

Arabic Abstract

هدفت هذه الدراسة للتعرف على الذكاء الروحي و علاقته بأنماط المعاملة الوالدية و المستوى الاقتصادي و الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة الناصرة.

حيث تكون مجتمع الدراسة من طلبة الصف العاشر في المرحلة الثانوية في منطقة الناصرة، و المنتظمين في الدراسة خلال العام الدراسي2015/2014م.

و البالغ عددهم(4560) طالبا و طالبة موزعين على (6) مدارس.

و للتعرف على الذكاء الروحي قامت الباحثة بتطوير مقياس الذكاء الروحي, و الذي أعد للتعرف على الذكاء الروحي ومستوياته عند عينة الدراسة, و استخدام مقياس أنماط المعاملة الوالدية المطور من قبل(أحمد,2010), كما و تم استخراج المتوسطات و الانحرافات المعيارية في التعرف على الفروق بين مستويات كل متغير.

و قد أظهرت نتائج التحليل أن نسبة مستوى الذكاء الروحي لدى طلبة الصف العاشر في منطقة الناصرة، جاء ضمن المستوى المرتفع.

كما اشارت النتائج أن نمط المعاملة الوالدية السائد لكل من الإباء و الأمهات كما يدركها الأبناء من طلبة الصف العاشر في منطقة الناصرة، هو النمط التربوي، و أشارت النتائج إلى أن النمط التربوي هو نمط المعاملة الوالدية الأكثر استخداما من قبل الأب وحصل على متوسط حسابي (26.97), و النمط التسيبي في المرتبة الثانية و حصل على متوسط حسابي (17.79), و النمط التسلطي في المرتبة الثالثة و حصل على متوسط حسابي( 16.64).

بينما كانت نسبة (27.57 %) من أمهات عينة الدراسة تتبع نمط الضبط التربوي, و في المرتبة الثانية النمط التسيبي و حصل على متوسط حسابي(17.89), و في المرتبة الثالثة النمط التسلطي و حصل على متوسط حسابي (16.87) و أظهرت النتائج الدراسة وجود إرتباط دال إحصائيا بين مستوى الذكاء الروحي(مرتفع, متوسط, منخفض), و أنماط المعاملة الوالدية (الضبط التربوي, التسلطي, التسيبي) لدى طلبة الصف العاشر في منطقة الناصرة, حيث ظهر إرتباط نمط الضبط التربوي لدى الأب مع المستوى المرتفع من الذكاء الروحي, و قد بلغت قيمة معامل الارتباط بينهما (0.124) و هي قيمة موجبة و دالة إحصائيا عند مستوى (α = 0.032), و أن هناك ارتباطا دالاً إحصائيا بين مستوى الذكاء الروحي(مرتفع, متوسط, منخفض) و أنماط المعاملة الوالدية (الضبط التربوي, التسلطي, التسيبي) لدى طلبة الصف العاشر في منطقة الناصرة, حيث ظهر إرتباط نمط الضبط التربوي لدى الأم مع المستوى المرتفع من الذكاء الروحي حيث بلغت قيمة معامل الارتباط بين بينهما (0.199) و هي قيمة موجبة و دالة إحصائيا عند مستوى (α = 0.001).

كما أشارت النتائج إلى عدم وجود اختلاف في مستوى الذكاء الروحي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي تبعا لاختلاف نمط المعاملة الوالدية للأم و المستوى الاقتصادي "الدخل الشهري" و الاجتماعي "تعليم الأب و ألام" و جنس الطالب, بينما أشارت النتائج إلى وجود اختلاف في مستوى الذكاء الروحي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي تبعا لاختلاف نمط المعاملة الوالدية لصالح الأب.

و في نهاية الدراسة توصلت الباحثة الر بعض التوصيات تبعاً لنتائج الدراسة, و التي تنص على كيفية تنمسة الجوانب الروحية عند الأفراد عن طريق التوعية و الإرشاد, و إجراء العديد من الدراسات التي تبحث متغيرات الدراسة الحالية, و غيرها من التوصيات.

Main Subjects

Educational Sciences
Psychology

Topics

• Students
• Psychology
• Institutes
• Psychological aspects
• Nazareth
• Emotional intelligence
• Family relationships

No. of Pages

124

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-558397