مشكلات توظيف الخريجين الصم من مدارس الورش التعليمية في سوق العمل الكويتي و سبل معالجته

Other Title(s)

Employment problems of graduated deaf students from educational workshop schools in Kuwaiti labor market and ways to solve them

Dissertant

ذكر الله، سميرة أحمد جاسم

Thesis advisor

الجادري، عدنان حسين

Comitee Members

أبو سنينة، عودة عبد الجواد عودة
الطويسي، أحمد عيسى علي

University

Amman Arab University

Faculty

Faculty of Educational Sciences and psychological

Department

Department of Curriculum and Instruction

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

2014

Arabic Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على المشكلات التي يواجهها الخريجون الصم من مدارس الورش التعليمية في سوق العمل الكويتي و سبل معالجتها, تكوَّن مجتمع الدراسة من أعضاء الهيئة التعليمية في مدارس الورش التعليمية (ذكور و أناث) بإدارة مدارس التربية الخاصة في دولة الكويت و البالغ عددهم (60) معلما و معلمة، إضافة إلى (163) فردا من أرباب العمل, و تكوَّنت عينة الدراسة من (50) معلما و معلمة من العاملين في مدارس الورش التعليمية ، و (50) فردا من أرباب العمل.

و قد أعدَّت الباحثة أداة لقياس مشكلات التوظيف لدى الخريجين الصم في مدارس الورش التعليمية تضمنت (38) فقرة, توزعت على محورين : المحور الأول تناول " المشكلات المتعلقة بإعداد المتعلمين الصم في مدارس الورش التعليمية و علاقتها باحتياجات سوق العمل " و عدد فقراته (11) فقرة، و المحور الثاني تضمن " المشكلات المتعلقة بالعلاقة المؤسسية و الوظيفية بين مدارس الورش التعليمية و سوق العمل الكويتي " و عدد فقراته (27) فقرة.

و تم التحقق من الصدق الظاهري للأداة و صدق المحتوى, كما استخرج معامل ثبات الأداة بطريقة إعادة التطبيق.

و عند الانتهاء من جمع البيانات تم إجراء التحليلات الإحصائية لاستخراج النتائج التي أظهرت أن مشكلات توظيف الخريجين الصم من مدارس الورش التعليمية في سوق العمل الكويتي من وجهة نظر أرباب العمل في القطاع الخاص لمحوري الأداة ذات مستوى متوسط, أما فيما يتعلق بمشكلات توظيف الخريجين الصم من مدارس الورش التعليمية في سوق العمل الكويتي من وجهة نظر الهيئة التعليمية في مدارس الورش التعليمية، فكانت نتائج المحور الأول (إعداد المتعلمين الصم في مدارس الورش التعليمية و علاقته باحتياجات سوق العمل) ضمن المستوى المتوسط (2.95).

أما المحور الثاني الخاص (بالعلاقة المؤسسية و الوظيفية بين مدارس الورش التعليمية و سوق العمل الكويتي) كانت النتائج ضمن المستوى المرتفع (3.85).

تبعا لتلك النتائج عن الصعوبات و المشكلات التي تواجه توظيف الخريجين الصم في سوق العمل الكويتي تم اقتراح سبل لمعالجة تلك المشكلات من وجهة نظر الهيئة التعليمية و أرباب العمل و التي تمثلت بتحويل مدارس الورش التعليمية إلى مدارس الورش التعليمية الإنتاجية، و ذلك باستحداث فِرق عمل متخصصة بكل المجالات التعليمية والإدارية والمالية والتسويق والموارد البشرية وتكنولوجيا المعلومات لعمل خطط استراتيجية, و تحديد فترة زمنية للبدء بتحويل مدارس الورش التعليمية إلى مدارس ورش إنتاجية و أوصت الدراسة بتحويل مدارس الورش التعليمية الحالية إلى مدارس ورش إنتاجية إبداعية، و هذا يأتي من خلال تطوير المناهج الخاصة بالورش التعليمية بحيث تحاكي التقدم العالمي المتسارع في شتى المجالات المهنية والتي تتميز بالجودة العالية مع استحداث وتشكيل مركز متخصص لإعانة المتعلمين الجدد على الاختيار المهني الصحيح, و عقد دورات تدريبية للخريجين قبل انخراطهم بسوق العمل, إضافة إلى ضرورة سن القوانين و التشريعات الملزمة و الخاصة بتوظيف الصم و متابعة تطبيق أرباب العمل لهذه القوانين.

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Labour market
• Deaf
• Disabled students
• Employment
• Kuwait
• Graduates

No. of Pages

115

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-558679