علاقة الاضطرابات السيكوسوماتية بالتوافق لدى طلبة الجامعة
Author
Source
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2015, Issue 18 (31 Mar. 2015), pp.75-86, 12 p.
Publisher
University Kasdi Merbah Ouargla
Publication Date
2015-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
سعت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين الاضطرابات السيكوسـوماتية و التوافـق بأبعـاده النفسـية و الاجتماعيـة و الأسرية، و تكونت عينة الدراسة من 484 طالب و طالبة من جامعة و هران نصفهم من الأسوياء و نصفهم الآخر مـن المرضـى طبق عليهم استبيانين، أحدهما للاضطرابات السيكوسوماتية و الآخر للتوافق و انتهت النتائج إلى ما يلي : وجود فروق دالة إحصائيا بين الطلبة الأسوياء و الطلبة المضطربين سيكوسوماتيا في التوافق النفسي و الاجتمـاعي لصـالح الطلبة الأسوياء و في التوافق الأسري لصالح الطلبة السيكوسوماتيين.
وجود فروق دالة إحصائيا بين الطلبة المصابين باضطرابات سيكوسـوماتية بسـيطة و الطلبـة المصـابين باضـطرابات سيكوسوماتية حادة في التوافق النفسي و الاجتماعي لصالح طلبة الفئة الأولى، و في التوافق الأسري لصالح طلبة الفئة الثانية .
عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين الطلبة في التوافق بأبعاده النفسية و الاجتماعية و الأسرية تبعا لاختلاف أنواع الاضطرابات السيكوسوماتية الذي يعانون منه.
Abstract EN
This study sets up to investigate the relationship between psychosomatic disorders and adjustment with its psychological, social,and familial dimensions.
The simple contains 484 students from oran university including both genders fifty percent of them are normal, the other 50 % are not, two test were administered to the simple.
The first one is concerned with psychosomatic disorders while the other test is about adjustment the results were as follows : -There are statistically significant differences between normal students and those with psychosomatic disorders in psychological,social adjustment in favour of normal students.
Concerning familial adjustment it was in favour of students with psychosomatic disorders.
-There are statistically significant differences between students with weak psychosomatic disorders and those with severe ones in psychological and social adjustment in favour of the first category of students.
and in favour of the second category of students concerning familial adjustment.
-There are not statistically significant differences between students in adjustment with its psychological, social and familial dimensions according to the difference in the types of psychosomatic disorders.
American Psychological Association (APA)
بولجراف، بختاوي. 2015. علاقة الاضطرابات السيكوسوماتية بالتوافق لدى طلبة الجامعة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2015، ع. 18، ص ص. 75-86.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-562567
Modern Language Association (MLA)
بولجراف، بختاوي. علاقة الاضطرابات السيكوسوماتية بالتوافق لدى طلبة الجامعة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 18 (آذار 2015)، ص ص. 75-86.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-562567
American Medical Association (AMA)
بولجراف، بختاوي. علاقة الاضطرابات السيكوسوماتية بالتوافق لدى طلبة الجامعة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2015. مج. 2015، ع. 18، ص ص. 75-86.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-562567
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 86
Record ID
BIM-562567