أثر طريقة تقديم المعلومات و نوعها وفترات الاحتفاظ في القدرة على التعرف و الاستدعاء لدى طلبة جامعة اليرموك

Other Title(s)

The effect of information presentation method, information kind and the retention intervals on the ability of recognition and recall among Yarmouk University students

Joint Authors

أبو أحمد، ميساء
الجراح، عبد الناصر ذياب

Source

المجلة الأردنية في العلوم التربوية : مجلة علمية عالمية محكمة

Publisher

Yarmouk University Deanship of Research and Graduate Studies

Publication Date

2015-03-31

Country of Publication

Jordan

No. of Pages

16

Main Subjects

Educational Sciences
Psychology

Topics

• Universities
• Students
• Educational Psychology
• Psychology
• Intelligence
• Aptitudes
• Memory
• Jordan

Arabic Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عـن أثـر طريقـة تقـديم المعلومـات (قصـة، صــورة)، و نوعهــا (متســقة، غيــر متســقة) مــع المخطــط المعرفــي، و فتــرات الاحتفــاظ ساعة، 24 ساعة، أسبوع) في القـدرة علـى التعـرف و الاسـتدعاء لـدى طلبـة جامعـة اليرمـــوك.

تكونـــت عينـــة الدراســـة مـــن (100) طالـــب و طالبـــة مـــن طلبـــة مرحلـــة البكــــالوريوس فــــي جامعــــة اليرمــــوك فــــي الفصــــل الصــــيفي مــــن العــــام الدراســــي 2013 /2012م.

أظهـــرت نتـــائج الدراســـة أنّ تـــذكر المعلومـــات غيـــر المتســـقة مـــع المخطط المعرفي كان أفضـل مـن تـذكر المعلومـات المتسـقة بصـرف النظـر عـن نـوع الاختبار (تعرف، استدعاء)، و أن التعرف كان أفضل من الاستدعاء في جميع فتـرات الاحتفــاظ (ســاعة، 48 ســاعة، أســبوع).

و أظهــرت النتــائج أيضًــا وجــود فــروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 Α = في التعرف و الاسـتدعاء تعـزى إلـى طريقــة تقــديم المعلومــات (قصــة، صــورة)؛ إذ كانــت درجــات التعــرف و الاســتدعاء للأحداث الموجودة في الصـورة أفضـل مـن تلـك الموجـودة فـي القصـة.

كمـا أظهـرت النتـائج أن تقـديم المعلومـات بطريقـة القصـة كــان أفضـل فـي غيـر المتسـقة مقارنــةً بالمعلومات المتسقة في جميع فترات الاحتفاظ، بينما كان اسـتدعاء المعلومـات غيـر المتسقة أفضل من المعلومات المتسقة فقط في فترة الاحتفـاظ (سـاعة واحـدة).

أمـا في فترات الاحتفاظ الأطول فقد كان استدعاء الأحداث المتسقة أفضل من الأحداث غير المتسقة.

و عند تقديم المعلومات عن طريق الصورة تم التعرف إلـى المعلومـات غير المتسقة بشكل أفضل مـن المعلومـات المتسـقة بعـد مـرور سـاعة واحـدة، و بعـد مرور 48 ساعة فقط، في حين كان التعرف إلى الأشياء المتسقة أفضـل مـن الأشـياء غير المتسقة بعد مرور أسـبوع، بينمـا كـان اسـتدعاء الأحـداث غيـر المتسـقة أفضـل من الأحداث المتسقة في جميع فترات الاحتفاظ.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-565758

• APA
• MLA
• AMA