دور تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في انتشار صيغ التعلم الذاتي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في بعض كليات التربية السودانية

Other Title(s)

The role of information and communication technology in the spread of self learning forms from the opinion of the faculty members in some faculties of education in the universities in Sudan

Time cited in Arcif : 
9

Joint Authors

حسنين، مهدي سعيد محمود
الحسن، عصام إدريس كمتور

Source

مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية

Issue

Vol. 3, Issue 9 (30 Apr. 2015), pp.177-214, 38 p.

Publisher

al-Quds Open University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies

Publication Date

2015-04-30

Country of Publication

Palestine (West Bank)

No. of Pages

38

Main Subjects

Educational Sciences
Information Technology and Computer Science

Topics

Abstract AR

تهدف هذه الدراسة – و بشكل رئيس – إلى التعرف إلى وجهات نظر أعضاء هيئة التدريس في بعض كليات التربية السودانية نحو الدور الذي تؤديه تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في انتشار صيغ التعلم الذاتي، و لتحقيق ذلك صمم الباحثان استبانة مكونة من (30) عبارة، و بعد أن تم التأكد من صدقها و ثباتها وزعت على المفحوصين من أعضاء هيئة التدريس البالغ عددهم (143) عضوا.

استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، ثم اتبعا العديد من المعالجات الإحصائية كاختبار (تحليل التباين الثلاثي)، و معامل ارتباط بيرسون، و اختبار (دونت سي) لتحليل البيانات، و قد أظهرت النتائج وجود وجهات نظر إيجابية لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بالجامعات السودانية نحو الدور الذي تؤديه تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في انتشار صيغ التعلم الذاتي، و أن هناك فروقا دالة إحصائيا بين وجهات نظر أعضاء هيئة التدريس نحو الدور الذي تؤديه تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في انتشار صيغ التعلم الذاتي حسب متغير الجامعة لصالح أعضاء هيئة التدريس بجامعة الخرطوم.

من أهم التوصيات التي تم التوصل إليها : ضرورة الفهم الصحيح لتكنولوجيا التعليم باعتبارها الأساس الذي تقوم عليه عملية توظيف تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في برامج التعلم الذاتي.

Abstract EN

The main objective of this study is to identify the opinion of the faculty members in some faculties of education in Sudan towards the role of the information technology and communication in the spread self learning.

To achieve this objective the researchers have designed a questionnaire which focused on the opinion of the faculty members about the effectiveness of the information technology and communication in self-learning programs.After evaluative procedures were applied to the questionnaire, the researchers distributed (143) applications of the questionnaire among faculty members.

A descriptive analysis methodology has been used and different statistic analysis like 3-wayANOVA, Person correlation coefficient and Dennett’s C test to analyse the data.

The following results have been achieved : 1-The study revealed the existence of positive opinions towards the role of the information technology and communication in the spread of self learning among the faculty members in faculties of education in the Sudan universities.

This difference is in favor among the faculty members in the University of Khartoum.

2-The research exposed the existence of significant statistical differences among the opinion of the faculty members towards the role of the information technology and communcation in the spread of self learning forms due to the various universities.The most important recommendation is the need for a proper understanding of instructional technology as the foundation upon which the recruitment process of the information and communication technology in the self learning.

American Psychological Association (APA)

حسنين، مهدي سعيد محمود والحسن، عصام إدريس كمتور. 2015. دور تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في انتشار صيغ التعلم الذاتي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في بعض كليات التربية السودانية. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 3، ع. 9، ص ص. 177-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-568784

Modern Language Association (MLA)

حسنين، مهدي سعيد محمود والحسن، عصام إدريس كمتور. دور تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في انتشار صيغ التعلم الذاتي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في بعض كليات التربية السودانية. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 3، ع. 9 (نيسان 2015)، ص ص. 177-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-568784

American Medical Association (AMA)

حسنين، مهدي سعيد محمود والحسن، عصام إدريس كمتور. دور تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في انتشار صيغ التعلم الذاتي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في بعض كليات التربية السودانية. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2015. مج. 3، ع. 9، ص ص. 177-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-568784

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 210-214

Record ID

BIM-568784