قناعات طلبة الصف العاشر الأساسي بالقضايا الاجتماعية الجدلية المتضمنة في كتب التربية الوطنية و المدنية لمرحلة التعليم الأساسي

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى قناعات طلبة الصف العاشر الأساسي بالقضايا الاجتماعية الجدلية، و لتحقيق هدف الدراسة تم بناء أداة للمقابلة تألفت من عشرة أسئلة تم التحقق من صدقها، و طبقت على عينة من طلبة الصف العاشر الأساسي بلغ عددهم (32) طالبا و طالبة، و قد استخدم المنهج النوعي في تنفيذ هذه الدراسة، حيث استخدمت المقابلة شبه المقننة، و حللت البيانات التي تم الحصول عليها باستخدام المنهج الاستقرائي و الاستنتاجي، و خلصت الدراسة إلى أن قناعات الطلبة بهذه القضايا بلغت (75.5%)، و هي أعلى من المستوى المقبول تربويا، كما تبين وجود علاقة بين قدرة الطلبة في الدفاع عن قناعاتهم و مستوى تفكيرهم، حيث بلغت نسبة الطلبة الذين كان لديهم قناعات عالية و قدرة على الدفاع و التبرير عن هذه القناعات (72.6%)، و هي أعلى من المستوى المقبول تربويا.