أثر برنامج لتنمية المهارات الاجتماعية الصفية على تقدير الذات و التحصيل لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت
Other Title(s)
The effect of development the social skills in classroom program self-esteem and achievement for the students with learning difficulties in the impact of primary stage in the state of Kuwait
Dissertant
Thesis advisor
رمضان، عبد الناصر أنيس عبد الوهاب
الزيات، فتحي مصطفى
Comitee Members
حمادة، لولوة نهاية
صياح، منصور عبد الله
University
Arabian Gulf University
Faculty
College of Graduate Studies
Department
Learning Disabilities
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
2011
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج تدريبي لتنمية المهارات الاجتماعية على المهارات الاجتماعية و تقدير الذات و التحصيل الدراسي لتلميذات المجموعة التجريبية.
و قد تكونت عينة الدراسة النهائية من (20) تلميذة من ذوات صعوبات التعلم، تم اختيارهن من عينة أولية قوامها (196) تلميذة من تلميذات الصف الرابع الابتدائي للعام الدراسي 2009-2010 بدولة الكويت.
و قد استخدمت الأدوات التالية : اختيار المصفوفات المتتابعة-اختبار تحصيلي في مادة اللغة العربية-اختبار تحصيلي في مادة الرياضيات-قائمة التجهيز المعرفي-مقياس المهارات الاجتماعية (صورة التلميذ)-مقياس المهارات الاجتماعية (صورة المعلم)-مقياس تقدير الذات.
و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : وجود فروق دالة إحصائيا في القياس البعدي للمهارات الاجتماعية للمجموعة التجريبية، مما يدل على نجاح البرنامج التدريبي في تنمية المهارات الاجتماعية، و كذلك وجود فروق ذات دسمة إحصائيا في القياس البعدي للمجموعة التجريبية في أبعاد مقياس قدير الذات، مما يدل على الأثر الإيجابي للبرنامج التدريبي على رفع تقدير الذات لدى التلاميذ، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائيا في القياس البعدي في التحصيل الدراسي في المجموعة التجريبية، مما يدل على الأثر الإيجابي للبرنامج التدريبي على التحصيل الدراسي.
مما يدل على نجاح البرنامج التدريبي في تنمية المهارات الاجتماعية بالفعل على تحقيق مستوى أعلى للمهارات الاجتماعية لدى أفراد العينة التجريبية، و رفع مستوى تقدير الذات لديهن، و له الأثر الإيجابي على التحصيل الدراسي.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
325
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مقدمة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و تفسيرها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
العازمي، تهاني سعود الخياط. (2011). أثر برنامج لتنمية المهارات الاجتماعية الصفية على تقدير الذات و التحصيل لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-571217
Modern Language Association (MLA)
العازمي، تهاني سعود الخياط. أثر برنامج لتنمية المهارات الاجتماعية الصفية على تقدير الذات و التحصيل لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-571217
American Medical Association (AMA)
العازمي، تهاني سعود الخياط. (2011). أثر برنامج لتنمية المهارات الاجتماعية الصفية على تقدير الذات و التحصيل لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-571217
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-571217
